Jogos de Artes sobre Par

Explore atividades e jogos de Artes sobre Par para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Nathalia Meria

Aprendendo a fazer cores 

  • 2º ano EF
  • Artes

Reconheceremos um dos elementos constitutivos das artes visuais: as cores, explorando as diversas possibilidades encontradas a partir de suas misturas.

Luzia Gomes

MÚSICA – Popular e erudita.

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Artes

Explorar os campos visuais e táteis através do universo sonoro e musical, objetivando ampliar a percepção. Reconhecer que o trabalho com música, possibilita o saber ouvir, a interação social e valores éticos. Conhecer as partes de uma orquestra.

Nathalia Meria

Cantarolando com nosso folclore!

  • 2º ano EF
  • Artes
  • Língua Portuguesa

Trabalharemos a leitura e cantaremos cantigas e canções a partir da diversidade de nosso folclore, identificando e reproduzindo o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido, caracterizando a cultura popular.

Luciana Alongi

Cores Secundárias

  • 3º ano EF
  • Artes

O objetivo desta atividade é incentivar os alunos a explorar e compreender o conceito de cores e cores secundárias na arte. Eles aprenderão a misturar cores primárias para criar cores secundárias, aprimorando suas habilidades de percepção visual e criatividade.

Luciana Alongi

Carmem Miranda

  • 3º ano EF
  • Artes
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos através do estudo de biografias, focando na vida de Carmen Miranda. Além disso, exploraremos a música e a cultura do Carnaval para ampliar a consciência cultural.

HELOISA CHAGAS MAIA DE CAMARGO

PATRIMÔNIOS DE PARNAMIRIM

  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • Artes
  • História
  • Língua Portuguesa

Compreender o conceito de patrimônio cultural e natural, reconhecendo sua importância para a preservação da história, da memória e da identidade das comunidades. Identificar e valorizar bens materiais (monumentos, edificações, objetos históricos), bens imateriais (tradições, manifestações culturais, saberes populares) e patrimônios naturais (paisagens, rios, praias e áreas ambientais). Reconhecer a importância da preservação e conservação do patrimônio como forma de proteger a cultura, a histór

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