jamaica do Reis Vilela
Recursos Renováveis e não renováveis
EF08CI01: Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
JOGARJogos de Ciências sobre Unidade
Explore atividades e jogos de Ciências sobre Unidade para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
JOGAR
Elane Cristina dos Santos
PUBERDADE
Analisar e explicar as transformações da puberdade (físicas e emocionais), considerando a ação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso. Ela integra a unidade temática "Vida e Evolução", abordando o sistema endócrino, reprodutor, ciclo menstrual e o desenvolvimento humano na adolescência.
JOGAR
Fabio Tomio Yamassaki
Exercícios Densidade
Explicar estados físicos da matéria e suas transformações, com base no modelo de constituição submicroscópica, estimulando a interpretação de dados para o levantamento e desenvolvimento de hipóteses sobre a aplicação de determinados processos na solução de problemas no cotidiano e no sistema produtivo.
JOGARGabriela Moraes Azevedo
Revisão para genética: A Célula e o DNA
UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução OBJETO DE CONHECIMENTO: Hereditariedade
JOGARGabriela Moraes Azevedo
Conceitos em Genética
UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução OBJETO DE CONHECIMENTO: Hereditariedade
JOGARDouglas
Biomas brasileiros
Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e patrimônio nacional, considerando diferentes tipos de unidades (parques, reservas, florestas) e as populações humanas envolvidas
JOGARCILANDIA AMANCIO ROCHA
Agricultura, impactos ambientais e Saúde Única
Habilidade: (EF07CI09) Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde. (SÃO PAULO, 2019)
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ZIDANE NOGUEIRA BARONE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Trabalho e projeto de vida: Compreender o mundo e a si mesmo, para atuar de forma autônoma, responsável e sustentável em diversas situações da vida. Ciências e Geografia (EF09CI13): Propor iniciativas individuais e coletivas para resolver problemas ambientais da comunidade, com base em análise de ações bem-sucedidas de consumo consciente e sustentabilidade.
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Bruna Alves de Souza
Sistema Respiratório
Unidade Temática: Vida e Evolução Objeto de conhecimento: Órgãos e sistemas do corpo humano e sua relação com o funcionamento do organismo. Habilidade (EF05CI02): Associar os sistemas do corpo humano às suas respectivas funções e interações, compreendendo a importância dos cuidados com o corpo.
JOGARManoela Bueno do Nascimento Potente
Previsão do tempo!
Compreender como é feita a previsão do tempo e os meios para prever o tempo e a temperatura. Reconhecer temperatura e o grau Celsius como unidade de medida.
JOGARManoela Bueno do Nascimento Potente
O convívio entre pessoas
Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
JOGARCamila Gonçalves
Comida para todos
Trabalharemos o uso consciente dos alimentos evitando o desperdício, reforçando o nosso papel e responsabilidade relacionados à família, à escola e à comunidade.
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