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Jogos de História sobre Par

Explore atividades e jogos de História sobre Par para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Lucas Rafael Viana Gonçalves

Empine Suas Ideias

  • 8º ano EF
  • Artes
  • Educação Física
  • História

A atividade ajuda o estudante a ler, interpretar e completar textos, refletir sobre segurança e responsabilidade, e desenvolver pensamento crítico, empatia e raciocínio lógico ao participar de jogos e desafios de palavras.

Bárbara Bazello

Jogo de História

  • 5º ano EF
  • História

Identificar elementos da tradição oral nas culturas afro-brasileiras. Reconhecer a importância da participação da população negra na formação do Brasil. Associar eventos importantes da história afro-brasileira.

Karina Maria Lima

História da Comunicação - HIS (5ºano)

  • 5º ano EF
  • História

(EFO5HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo e comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas; (EFO5HI09) Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais;

Atividade Digital

Napoleão, o boladão

  • 9º ano EF
  • História

Compreender os desdobramentos da Revolução Francesa e a ascensão de Napoleão Bonaparte, relacionando causas e consequências positivas e negativas para a história europeia e mundial.

Atividade Digital

Ayrton Senna: O Ídolo que Parou o Brasil

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • Empreendedorismo
  • História

O objetivo desta atividade é ampliar o conhecimento dos alunos sobre a história do automobilismo, com foco na trajetória de Ayrton Senna. Pretende-se desenvolver a determinação e o foco por meio do estudo da persistência e resiliência deste ícone dos esportes. A atividade também visa conectar a história com o esporte, mostrando a importância do esforço individual e do trabalho em equipe para o sucesso.

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Povos indígenas no Brasil!

  • 4º ano EF
  • História

Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas a culturas. Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas indígenas.

Luzia Gomes

Formação do povo brasileiro

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • Geografia
  • História

Identificar os fluxos migratórios para o Brasil desde a colonização. Reconhecer a diversidade cultural e a miscigenação do povo brasileiro. Destacar a importância das comunidades quilombolas para a formação da população brasileira e sua luta por direitos.

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Cidades do Passado e Presente

  • 4º ano EF
  • História

Reconhecer a história com resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, como base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. Identificar as permanências e transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes. Identificar modos de vida na cidade e no campo, comparando-os no presente com os do passado.

Manoela Bueno do Nascimento Potente

O convívio entre pessoas

  • 2º ano EF
  • Ciências Sociais
  • História

Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

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