Explore atividades e jogos de Inglês sobre cotidiano para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Identificar e utilizar vocabulário relacionado a Daily Routine.
Reconhecer frases no Simple Present.
Utilizar corretamente verbos frequentes, como wake up, get up, have breakfast, go to school, study, work, have lunch, go home, watch TV, do homework e go to bed.
Perguntar e responder sobre hábitos cotidianos
Desenvolver o vocabulário técnico em inglês relacionado à área de alimentos e associar palavras em inglês com suas funções no cotidiano da indústria alimentícia.
📚 Competências
Compreender e utilizar a língua inglesa em contextos do cotidiano e científicos (como alimentação e saúde).
Desenvolver o vocabulário temático relacionado à nutrição e conservação de alimentos.
Ler e interpretar informações em rótulos e instruções em inglês.
Aplicar a língua inglesa em situações práticas, como análise de produtos e hábitos saudáveis.
✏️ Habilidades
Reconhecer e compreender vocabulário específico:
quality control (controle de qualidade)
temperature (temperatura)
p
Compreender a língua inglesa como meio de comunicação, reconhecendo o significado de palavras em diferentes contextos.
Desenvolver a capacidade de traduzir palavras e expressões simples, relacionando o inglês com a língua portuguesa.
Ampliar o vocabulário em inglês, identificando palavras do cotidiano e seus significados.
Utilizar estratégias de leitura, como deduzir o significado de palavras pelo contexto.
Reconhecer que uma palavra pode ter mais de um significado, dependendo da frase.
Interpre
Competências específicas de Língua Inglesa
Compreensão do alfabeto: reconhecer letters em suas duas formas – uppercase e lowercase.
Relação som-letra: associar a letter ao seu som em palavras do cotidiano.
Vocabulário temático: introdução de palavras em inglês ligadas ao ambiente escolar e comunitário (apple, school, community, books, magazines).
Consciência fonológica: perceber que cada letter tem uma função e ajuda a formar palavras.
Consciência textual: entender que as uppercase iniciam nome
Comunicação (Competência 4):
Usar a língua inglesa para expressar e interpretar mensagens.
Compreender e produzir enunciados orais e escritos.
Cultura (Competência 3):
Valorizar a diversidade cultural ao trabalhar com vocabulário relacionado ao cotidiano em outros contextos socioculturais (lugares comuns nas cidades de países de língua inglesa).