Vitor Augusto
O que diz o bilhete?
A atividade desenvolve a compreensão de textos do cotidiano, como bilhetes, promovendo a leitura com foco na finalidade comunicativa e nos elementos da situação de escrita.
JOGARJogos de Língua Portuguesa
Encontre jogos e atividades de Língua Portuguesa para o ensino fundamental. Recursos pedagógicos gratuitos para professores e alunos.
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Vitor Augusto
Quem Sou Eu? Adivinhas para Pensar e Rir
Promover o desenvolvimento da leitura e da compreensão textual por meio da interpretação de adivinhas com linguagem acessível e lúdica.
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Vitor Augusto
Brincando de Descobrir: Adivinhas Divertidas
Estimular a leitura, interpretação e ampliação do repertório linguístico por meio de adivinhas e jogos de linguagem.
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Vitor Augusto
Descobrindo os Infográficos: As Frutas
Compreender a estrutura e os elementos principais de um infográfico simples, identificando título, imagens e organização das informações.
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Vitor Augusto
Explorando o Mundo dos Infográficos
Compreender e interpretar informações presentes em infográficos simples, reconhecendo elementos visuais e textuais que os compõem.
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Vitor Augusto
Anúncios de Pets: Adote um Amiguinho!
Reconhecer e produzir anúncios simples com intenção persuasiva, utilizando linguagem adequada e criativa em situações lúdicas com animais de estimação.
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Vitor Augusto
Anúncios Mágicos no Reino das Frutas!
Explorar os elementos de um anúncio publicitário, incentivando a leitura e a escrita por meio da criação de anúncios fictícios sobre frutas encantadas.
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Vitor Augusto
Criando Anúncios Divertidos: Brinquedos que Encantam!
Desenvolver a compreensão e a produção de anúncios publicitários simples, identificando suas características e objetivos, a partir de elementos do cotidiano infantil.
JOGAREdilaine de Mello Macedo
DIMINUTIVO E AUMENTATIVO
IDENTIFICAR O DIMINUTIVO E AUMENTATIVO DE PALAVRAS
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WANDERSON FERREIRA DE SOUZA LIMA
FLUÊNCIA LEITORA CAED
Precisão na decodificação: Habilidade de ler corretamente as palavras, sejam elas do dicionário ou palavras inventadas (pseudopalavras). Automaticidade: A capacidade de reconhecer palavras de forma automática e sem esforço. Velocidade de leitura: A rapidez com que o estudante consegue ler um texto ou uma lista de palavras. Expressão adequada (Prosódia): A habilidade de ler com entonação, ritmo e pausas corretas, aproximando-se da entonação da fala. Compreensão: Após a leitura, são feitas pergun
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