Jogos de Língua Portuguesa sobre Construção

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Construção para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Janaina da Silva

Gêneros Textuais

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

A atividade desenvolve o pensamento crítico, a compreensão textual e a diferenciação dos gêneros bilhete, carta, fábula e notícia. Também estimula o uso da tecnologia no aprendizado e a construção de sentido ao relacionar textos do mesmo gênero.

Renato Marques

Construção de palavras: finais ão / am, oso / osa

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade educacional é fortalecer o entendimento dos alunos sobre o passado e futuro através do uso correto de substantivos, adjetivos e verbos. A atividade também se propõe a melhorar a ortografia, focando nas palavras terminadas em am/ão, oso/osa. Ao final, os alunos serão capazes de compreender e aplicar corretamente essas palavras, enriquecendo sua competência linguística em Língua Portuguesa.

Renato Marques

Hei, você! use a vírgula!

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades dos alunos em Língua Portuguesa, focando em elementos de sintaxe como enumerações e vocativo, além do uso correto da vírgula. Essas competências são essenciais para a construção de textos claros e coesos.

Camila Gonçalves

Passeando pela família  da letra C 

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é estimular o desenvolvimento da leitura e escrita. Através da análise de sílabas e formação de palavras, os alunos aprimoram a compreensão linguística, habilidades de decodificação e construção de vocabulário, fundamentais para a alfabetização.

Camila Gonçalves

Ciranda das palavras

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é estimular a compreensão e interpretação de textos por meio do folclore e cantigas, além de aprimorar a construção de frases. Vamos explorar a riqueza cultural, aprimorar a fluência da leitura e a escrita criativa.

Nathalia Meria

Brincando de formar palavras

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Trabalharemos, por meio do princípio acrofônico, o conjunto de fonemas (sílabas) na construção das palavras.

jennifer dias mazarim gonçalves

Preposição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências: Compreender o uso das preposições na construção de sentido dos textos. Utilizar preposições corretamente nas relações entre palavras. Reconhecer a função das preposições na coesão e clareza das frases. Habilidades: Identificar preposições em frases e textos. Reconhecer relações que as preposições estabelecem (lugar, tempo, causa, modo, finalidade etc.). Empregar corretamente preposições em produções orais e escritas. Evitar erros comuns de uso (como troca ou omissão de preposições

jennifer dias mazarim gonçalves

Verbo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências: Compreender o funcionamento dos verbos na construção de sentidos em textos. Utilizar verbos adequadamente em diferentes tempos, modos e pessoas. Reconhecer a importância dos verbos para indicar ações, estados e fenômenos da natureza. Produzir textos coerentes e coesos com uso correto das formas verbais. Habilidades: Identificar verbos em frases e textos. Classificar verbos quanto: à conjugação (-ar, -er, -ir) ao tempo (presente, pretérito, futuro) ao modo (indicativo, subjuntivo,

Matheus Guedes

advérbio

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências Compreender o papel dos advérbios na construção de sentidos no texto. Reconhecer como os advérbios modificam verbos, adjetivos e outros advérbios. Desenvolver a capacidade de analisar diferentes efeitos de sentido (tempo, modo, lugar, intensidade, etc.). Utilizar a linguagem de forma adequada em diferentes contextos comunicativos. Habilidades Identificar advérbios em frases e textos. Classificar advérbios (tempo, lugar, modo, intensidade, afirmação, negação, dúvida). Empregar adv

Jaqueline Santos

PALAVRAS

  • Pré-escola EI
  • Língua Portuguesa

(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Piettra Sophia Portela da Silva

Artigo

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF03LP08 – Identificar e empregar corretamente substantivos e seus determinantes, incluindo artigos, em textos. EF04LP07 – Reconhecer e usar artigos definidos e indefinidos, observando concordância de gênero e número com o substantivo. Anos Finais do Ensino Fundamental EF06LP04 – Analisar o funcionamento das classes de palavras (como artigos, substantivos, adjetivos etc.) na construção de sentidos nos textos.

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