Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Par para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
📚 Competências
Compreender o funcionamento da língua como sistema organizado.
Analisar relações de sentido estabelecidas entre palavras e termos da oração.
Produzir textos com coesão e coerência.
Interpretar textos identificando elementos que estabelecem conexões (como as preposições).
✏️ Habilidades
Identificar preposições em frases e textos (ex.: de, para, com, em, por, a, etc.).
Reconhecer locuções prepositivas (ex.: “por causa de”, “em frente a”, “de acordo com”).
Entender as relações de se
Compreender o funcionamento das classes gramaticais na construção de sentidos do texto.
Desenvolver a capacidade de análise linguística e reflexão sobre o uso da língua.
Utilizar corretamente os advérbios para tornar a comunicação mais clara e precisa
EM13LP02 – Analisar e comparar recursos linguísticos (como advérbios e locuções adverbiais) usados em textos, considerando seus efeitos de sentido.
EM13LP02 – Utilizar conhecimentos sobre a língua (incluindo o uso de advérbios) para produzir textos claros, coerentes e adequados à situação comunicativa.
Compreender o funcionamento da língua portuguesa em diferentes contextos.
Analisar a relação de sentido entre palavras dentro de uma frase.
Utilizar corretamente elementos de ligação para garantir coesão textual.
Interpretar textos reconhecendo o papel das preposições na construção de sentido.
Identificar preposições em frases e textos.
Reconhecer as relações de sentido que as preposições estabelecem (tempo, lugar, causa, finalidade, modo, etc.).
Empregar corretamente preposições em produções t
• Identificar pronomes em frases e textos.
• Classificar os pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos).
• Substituir termos por pronomes para evitar repetição.
• Empregar pronomes corretamente de acordo com o contexto.
• Interpretar o sentido produzido pelo uso dos pronomes no texto.
Empregar recursos expressivos, como interjeições, para dar ênfase e expressividade aos textosReconhecer diferentes tipos de interjeições (alegria, dor, surpresa, dúvida, entre outras)Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso de interjeições em diferentes contextos comunicativosUtilizar interjeições adequadamente em produções orais e escritasIdentificar interjeições em textos e reconhecer sua função na expressão de emoções e sentimentos
Competências e Habilidades – Pronomes (BNCC)
Compreender a língua como forma de comunicação, identificando e utilizando pronomes em diferentes textos.
Utilizar a linguagem para expressar ideias com clareza, empregando pronomes corretamente na fala e na escrita.
Analisar os recursos linguísticos, reconhecendo a função dos pronomes na substituição de palavras e na organização do texto.
Desenvolver a coesão textual, usando pronomes para evitar repetições e tornar o texto mais fluido.
Identificar e
Língua Portuguesa/Debate (EF69LP07): Produzir textos em diferentes gêneros, considerando o contexto de produção e circulação, para debater temas sociais.
Ensino Fundamental Final (9º ano) - Projetos: Habilidades para reconstruir narrativas, utilizando a história do feminicídio para analisar o crime de ódio e promover a igualdade (relevante para os eixos de análise de mídia e produção textual).
Educação Física (EF35EF12): Identificar situações de injustiça e preconceito e discutir alternativas p
Ensino Fundamental
(EF05HI09) Analisar temas do cotidiano por diferentes fontes para desnaturalizar a violência.
(EF35LP15) Argumentar sobre temas polêmicos da comunidade.
(EF35EF12) Superar preconceitos em práticas corporais.
(EF09HI01) Analisar a violência contra grupos minorizados.
2. Ensino Médio (Ciências Humanas)
(EM13CHS605/606/503) Focam na análise dos Direitos Humanos, combate à desigualdade/violência (física, simbólica) e promoção da justiça e empatia.
Gêneros textuais (convite, literatura de cordel); Leitura e interpretação de textos; Ortografia e vocabulário; Ordem alfabética; Comparação e ordenação de números naturais; Resolução de problemas envolvendo reais e centavos, aplicando operações básicas. Leitura de horas em relógios analógicos e digitais. Reconhecimento de posições e deslocamentos no espaço.
(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
JOGAR
