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Jogos de Língua Portuguesa sobre Antônimo

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Antônimo para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Poema

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades e jogos de palavras. (EF35LP31) Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas. (EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico de palavras (no caso, antônimos e oposições para construir sentido).

Patrícia DAngela da Silva Teixeira Guariguasy

SINÔNIMOS, ANTÔNIMOS E HOMÓFONAS

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS 1. Competência linguística Compreender o funcionamento da língua, reconhecendo variações de sentido entre palavras. Ampliar repertório lexical e domínio vocabular. 2. Competência leitora Melhorar a compreensão de textos ao identificar palavras equivalentes ou opostas. Interpretar sentidos implícitos apoiando-se no conhecimento de vocabulário. 3. Competência comunicativa Escolher palavras adequadas ao contexto e intenção comunicativa. Produzir textos mais claros, preci

ANNA CAROLINA ZATELLI

Antônimo e Sinônimo

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Trabalhar sinônimos e antônimos é essencial para o desenvolvimento do vocabulário dos alunos. Ao reconhecer palavras de sentido semelhante (sinônimos) ou contrário (antônimos), o estudante amplia sua compreensão textual e melhora sua escrita.

Maxwell Melo da Silva

D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

1. Competências e habilidades abordadas no conteúdo Competência leitora: Desenvolver a capacidade de compreender textos ao identificar e interpretar o significado de palavras e expressões, inclusive quando usadas em sentido figurado ou idiomático. Habilidade de vocabulário contextual: Utilizar pistas do texto (sinônimos, antônimos, explicações, exemplos ou contexto geral) para inferir o significado de palavras desconhecidas. Habilidade semântica: Reconhecer e interpretar expressões idiomátic

Nathalia Meria

Opostos ou Iguais?

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Identificaremos sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formaremos antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.

Luciana Alongi

O que significa contrário?

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

Aprimorar a compreensão dos alunos sobre antônimos na Língua Portuguesa. Através de práticas lúdicas, procuramos desenvolver habilidades de análise e raciocínio, ampliando o vocabulário e a capacidade de expressão do aluno.

Luciana Alongi

Você sabe o que é antônimo?

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender e aplicar o conceito de antônimos na Língua Portuguesa. Os alunos desenvolverão habilidades de análise e pensamento crítico, expandindo seu vocabulário e aprimorando suas habilidades de comunicação.

Luciana Alongi

Antônimo e Sinônimo

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é enriquecer o vocabulário dos alunos e aprimorar suas habilidades de leitura e compreensão. Através do estudo de sinônimos e antônimos, e da análise de textos, os estudantes aprofundarão seu entendimento da Língua Portuguesa.

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