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Jogos de Língua Portuguesa sobre revisão

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre revisão para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Cassiane Freitas de França e Silva

Relembrando Redação + questões do enem

  • 1º ano EM
  • 3º ano EM
  • Artes
  • História
  • Língua Portuguesa
  • Matemática

​Desenvolvimento da capacidade de interpretar informações, analisar dados e construir argumentos claros. O aluno utilizará os conhecimentos das áreas de Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Artes para resolver problemas práticos, defender pontos de vista e compreender a realidade ao seu redor.

Livia Cardoso Campiotto Andrade

Ortografia m ou n

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

Consciência Ortográfica: Compreensão da regra contextual da língua portuguesa (M antes de P e B, N no final de sílaba antes das outras consoantes). Consciência Fonológica e Fonêmica: Percepção de que os consoantes M e N em posição pós-vocálica alteram o som da vogal antecedente (som nasal: am, em, im, om, um / an, en, in, on, un). Autocorreção e Revisão Textual: Captação e correção de erros ortográficos em produções autorais ou em atividades de reescrita.

Murilo Freitas

Missão 6 - Vivendo no Brasil

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • 7º ano EF
  • Língua Portuguesa

• Atividade Direcionada para migrantes venezuelanos. • Consolidar os conhecimentos desenvolvidos ao longo da sequência didática. • Utilizar o português em situações comunicativas do cotidiano. • Compreender mensagens orais e escritas em diferentes contextos. • Integrar vocabulário relacionado à apresentação pessoal, família, mercado, escola e rotina. • Desenvolver autonomia comunicativa em Português como Língua de Acolhimento. • Utilizar recursos digitais de forma significativa.

Helisson Braga de Sousa

Revisão de Português e Matemática

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • Matemática

Matemática: Compreender a língua como forma de interação, expressão, construção de identidades e acesso ao conhecimento, participando de práticas sociais de leitura, escrita e oralidade de maneira significativa. Língua Portuguesa: Apropriar-se do sistema de escrita alfabética e das convenções da escrita para ler e escrever com autonomia e clareza.

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