Nathalia Meria
Qual é o ponto?
Refletiremos e identificaremos as funções na leitura e na escrita de pontuações, com foco nos seguintes sinais: ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois-pontos e travessão.
JOGARJogos sobre are
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre are. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
JOGAR
Nathalia Meria
Brincando com as comparações
Compararemos quantidades para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
JOGARNathalia Meria
Opostos ou Iguais?
Identificaremos sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formaremos antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
JOGARNathalia Meria
As diferentes formas de se comunicar
Identificaremos e acolheremos as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
JOGARNathalia Meria
Passeando com a água
Trabalharemos a importância do ciclo da água para a manutenção da vida em nosso planeta.
JOGARNathalia Meria
Contando e agrupando
Realizaremos a leitura, escrita e o agrupamento dos números naturais na ordem das unidades e dezenas.
JOGAR
Nathalia Meria
Uma letra, muitos sons
Trabalharemos a identificação, leitura e escrita de palavras com correspondências regulares contextuais entre palavras com R/RR.
JOGARMooney
Responsabilidades e remuneração
Todos possuem responsabilidades, mas sabia que também é possível ter tarefas com remuneração financeira?
JOGARNathalia Meria
Um mundo de cores
Exploraremos e reconheceremos um importante elemento constitutivo das artes visuais: as cores, a partir de pigmentos naturais.
JOGARRenato Marques
Letras diferentes com sons parecidos
O objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão dos alunos sobre fonemas e fonologia, particularmente o uso de 'S' e 'Z'. Eles irão explorar a relação fonema-grafema e melhorar suas habilidades ortográficas, tornando-os mais confiantes em sua escrita e leitura em língua portuguesa.
JOGARNathalia Meria
Vai ter festa!
Compararemos quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando quantos a mais e quantos a menos.
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