Jogos e Atividades Educativas

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Néia Potente

Corpo Humano: Ossos e Músculos

  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • Ciências

Vamos observar que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular e ósseo.  

Néia Potente

Setores da economia e trabalho

  • 5º ano EF
  • Geografia

O objetivo desta atividade educacional é capacitar os alunos a compreender os setores primário, secundário e terciário da economia. Eles aprenderão sobre diferentes profissões e como cada setor contribui para a economia global. A atividade proporcionará uma base sólida para entender a interconexão do trabalho e economia.

Néia Potente

Verbo: passado, presente e futuro

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração.

Néia Potente

Substantivos próprios e comuns

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre substantivos comuns e próprios. Através de práticas interativas, os alunos poderão identificar, classificar e usar corretamente esses substantivos, ampliando seu domínio da Língua Portuguesa.

Néia Potente

Os seres vivos se relacionam

  • 5º ano EF
  • Ciências

Nesta atividade vamos compreender como as cadeias alimentares simples se constituem, a posição ocupada pelos seres vivos e a função do Sol como fonte primária de produção de alimentos. 

Néia Potente

A integração campo-cidade

  • 4º ano EF
  • Geografia

Vamos reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.  

Camila Gonçalves

O que é? o que é?

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão sobre formação de palavras na Língua Portuguesa, estimulando a curiosidade e o raciocínio por meio de adivinhas. Os alunos serão incentivados a identificar e formar novas palavras, melhorando sua capacidade de leitura e escrita.

Nathalia Meria

Quanto tempo o tempo tem?

  • 2º ano EF
  • História
  • Matemática

 Identificaremos e utilizaremos o marcador do tempo presente na comunidade: o calendário; indicando a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, para planejamentos e organização de agenda.

Néia Potente

Números expressos na forma de fração

  • 5º ano EF
  • Matemática

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades dos alunos na compreensão e manipulação de números e frações. Através de práticas envolventes, os alunos aprenderão a resolver problemas, desenvolverão o raciocínio lógico e aprofundarão seu conhecimento matemático.

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