Jogos e Atividades Educativas

ROSIMEIRE SILVA DE CARVALHO

🎯 FORCA ALGÉBRICA

Consolidar a Substituição de Variáveis: Praticar o ato de trocar letras por valores numéricos específicos, reforçando o uso correto dos parênteses. Desenvolver o Raciocínio Lógico e Operacional: Aplicar a hierarquia das operações matemáticas (potenciação, multiplicação e soma) de forma estruturada. Estimular a Autocorreção: Como as palavras precisam se encaixar na cruzadinha, o aluno percebe o erro imediatamente se o número de letras do resultado não bater com o espaço disponível. Fixação da

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Substantivos e adjetivos

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Suellem Gomes dos Santos Moreira Oliveira

PROTOCOLO IP

Compreender o papel de protocolos para a transmissão de dados

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RODRIGO CASTRO RODRIGUES

Chegada

Produzir textos em diversos gêneros, considerando contexto, enunciadores, objetivos, suporte e multimodalidade.

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RODRIGO CASTRO RODRIGUES

Largada

Produzir textos de diferentes gêneros, utilizando as convenções da escrita, as normas de coesão e coerência, e recursos linguísticos, incluindo conjunções, para articular e organizar as ideias.

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JOGO DE RIMAS: CAÇA À RIMA DO PLANETA

OBJETIVOS Habilidade (EF69LP48): Identificar os efeitos sonoros produzidos pelas rimas do cordel. Descritor (D1): Localizar no texto as palavras que compõem os pares de rima.

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ROSIMEIRE SILVA DE CARVALHO

A Cruzadinha Matemática Desafiante!

Desenvolver a leitura e a interpretação, compreendendo pistas e termos matemáticos para preencher a cruzadinha corretamente. Ampliar e reforçar o vocabulário matemático, reconhecendo palavras-chave relacionadas aos conteúdos estudados. Favorecer a memorização estruturada dos conceitos matemáticos por meio de uma atividade interativa e organizada. Promover a revisão lúdica dos conteúdos, utilizando a cruzadinha como ferramenta motivadora e envolvente. Estimular o raciocínio lógico, identific

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Segmentação complexa

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A ORAÇÃO

CG1 – Conhecimento CG4 – Comunicação CG5 – Cultura digital CG7 – Argumentação (EF01LP) – Compreender o funcionamento da língua em diferentes contextos. (EF03LP) – Utilizar conhecimentos gramaticais para construir sentidos e produzir textos mais claros.

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Bárbara Bazello

Estudo de Geografia - 3° ano

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CONJUNÇÕES COORDENADAS

CG1 – Conhecimento CG4 – Comunicação CG5 – Cultura digital CG7 – Argumentação (EF01LP) – Compreender o funcionamento da língua em diferentes contextos. (EF03LP) – Utilizar conhecimentos gramaticais para construir sentidos e produzir textos mais claros.

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Luciana Santos Tardioli Simões

Revisão de inglês

vocabulary - cooking simple past -regular and irregular verbs

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