Jogos sobre base

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre base. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Fabio Tomio Yamassaki

Fenômenos Físicos e Químicos (Complementar)

  • 9º ano EF
  • Ciências

Explicar estados físicos da matéria e suas transformações, com base no modelo de constituição submicroscópica, estimulando a interpretação de dados para o levantamento e desenvolvimento de hipóteses sobre a aplicação de determinados processos na solução de problemas no cotidiano e no sistema produtivo.

ANGELITA CRISTINA GONCALVES DA CRUZ

POEMAS

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

(EM13LP49) Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de di ferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de mo mentos históricos diversos, explorando os modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam. (EM13LP51) Analisar obras significativas da literatura brasileira e da literatura de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a lati no-americana, com base em ferramentas da crí

Fabio Tomio Yamassaki

Fluxo de Matéria/Energia e Pirâmides Ecológicas

  • 1º ano EM
  • Biologia

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fabio Tomio Yamassaki

Cadeia e Teia Alimentar

  • 1º ano EM
  • Biologia

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fabio Tomio Yamassaki

Exercícios Densidade

  • 9º ano EF
  • Ciências

Explicar estados físicos da matéria e suas transformações, com base no modelo de constituição submicroscópica, estimulando a interpretação de dados para o levantamento e desenvolvimento de hipóteses sobre a aplicação de determinados processos na solução de problemas no cotidiano e no sistema produtivo.

Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Notícia

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social (como a notícia), reconhecendo para que servem e onde circulam. EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras), apoiando-se em títulos e ilustrações. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase. EF35LP04: Inferir info

Graziele Moreira

Homeostasia e Regulação Hormonal

  • 3º ano EM
  • Biologia

(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, nos seres vivos e no corpo humano, interpretando os mecanismos de manutenção da vida com base nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia.

Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Lendas

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da leitura. EF05LP07: Identificar, em textos, o uso de adjetivos e sua função de caracterizar os substantivos. EF35LP07: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais (pontuação, concordância, segmentação). EF15LP15: Reconhecer que os textos literários (como as lendas) fazem parte do patrim

Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Conto

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF15LP03): Localizar informações explícitas em textos. (EF35LP21): Ler e compreender textos do campo artístico-literário, como contos, considerando a situação comunicativa e o tema do texto. (EF35LP29): Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são narradas. (EF35LP04): Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais, como pontuação (travessão, aspas). (EF05LP14): Identificar e utilizar advérbios e l

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