Jogos sobre Compreender

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Compreender. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Piettra Sophia Portela da Silva

advérbio

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

Competências Compreender o funcionamento da língua em diferentes contextos. Analisar como as palavras contribuem para o sentido do enunciado. Utilizar recursos linguísticos para tornar a comunicação mais precisa. Desenvolver a capacidade de interpretação e produção de textos. 📌 Habilidades Identificar advérbios em frases e textos. Reconhecer as circunstâncias expressas pelos advérbios (tempo, lugar, modo, intensidade, afirmação, negação, dúvida). Diferenciar advérbios de outras classes gramatic

Matheus Guedes

advérbio

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências Compreender o papel dos advérbios na construção de sentidos no texto. Reconhecer como os advérbios modificam verbos, adjetivos e outros advérbios. Desenvolver a capacidade de analisar diferentes efeitos de sentido (tempo, modo, lugar, intensidade, etc.). Utilizar a linguagem de forma adequada em diferentes contextos comunicativos. Habilidades Identificar advérbios em frases e textos. Classificar advérbios (tempo, lugar, modo, intensidade, afirmação, negação, dúvida). Empregar adv

CLAUDIO ALENCAR BATISTA

8º ANO (1ºBIM/2026) - MATRIZ DE HABILIDADES

  • 8º ano EF
  • História

(EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo. (GO-EF08HI02-A) Compreender a importância das revoluções inglesas e seus reflexos nas estruturas políticas, sociais e econômicas na sociedade europeia. (GO-EF08HI02-A) Compreender a importância das revoluções inglesas e seus reflexos nas estruturas políticas, sociais e econômicas na sociedade europeia. (EF08HI04) Identificar e rela

HELOISA CHAGAS MAIA DE CAMARGO

PATRIMÔNIOS DE PARNAMIRIM

  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • Artes
  • História
  • Língua Portuguesa

Compreender o conceito de patrimônio cultural e natural, reconhecendo sua importância para a preservação da história, da memória e da identidade das comunidades. Identificar e valorizar bens materiais (monumentos, edificações, objetos históricos), bens imateriais (tradições, manifestações culturais, saberes populares) e patrimônios naturais (paisagens, rios, praias e áreas ambientais). Reconhecer a importância da preservação e conservação do patrimônio como forma de proteger a cultura, a histór

Piettra Sophia Portela da Silva

Verbo

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

Competências Compreender o funcionamento da língua portuguesa em diferentes contextos. Utilizar conhecimentos gramaticais para interpretar e produzir textos. Desenvolver o pensamento crítico e linguístico. Aprender por meio de estratégias lúdicas, como jogos educativos. Habilidades Identificar verbos em frases e pequenos textos. Reconhecer ações, estados e fenômenos da natureza expressos pelos verbos. Diferenciar tempos verbais (presente, passado e futuro). Utilizar verbos adequadamente

Piettra Sophia Portela da Silva

Substantivo

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

EF01LP06 Segregar oralmente palavras em sílabas e reconhecer palavras em textos, desenvolvendo a compreensão da estrutura das palavras. EF02LP04 Identificar e utilizar substantivos em textos e frases, compreendendo sua função de nomear seres, objetos, lugares e sentimentos. EF03LP02 Identificar e classificar palavras em textos, reconhecendo substantivos comuns e próprios. EF04LP06 Reconhecer classes de palavras (como substantivos) e compreender suas funções na construção de frases e textos

ROSIMEIRE SILVA DE CARVALHO

CALCULO DE CONCENTRAÇÕES MOLARIDADE /COMUM

  • 2º ano EM
  • Química

🎯 Objetivo 1 Compreender e interpretar diferentes formas de concentração de soluções (g/L, % em massa, densidade e molaridade), relacionando rótulos laboratoriais com cálculos químicos. 🎯 Objetivo 2 Desenvolver raciocínio lógico-matemático aplicado à Química, resolvendo situações-problema envolvendo concentração comum, porcentagem em massa, diluição e molaridade. 🎯 Objetivo 3 Estimular a participação ativa, argumentação científica e tomada de decisão, por meio de um jogo competitivo que fa

Glauciane Leal

REVISÃO - MATEMÁTICA 2º ANO

  • 2º ano EM
  • Matemática

Identificar o número que vem antes (antecessor) e o que vem depois (sucessor) de um número natural na reta numérica ou sequência. Contar com precisão quantidades de objetos de coleções Compreender o sistema de numeração decimal, relacionando o valor posicional Localizar números na reta numérica

Elani Cristina da Silva Campos

A ORAÇÃO

  • 7º ano EF
  • Língua Portuguesa

CG1 – Conhecimento CG4 – Comunicação CG5 – Cultura digital CG7 – Argumentação (EF01LP) – Compreender o funcionamento da língua em diferentes contextos. (EF03LP) – Utilizar conhecimentos gramaticais para construir sentidos e produzir textos mais claros.

Elani Cristina da Silva Campos

CONJUNÇÕES COORDENADAS

  • 7º ano EF
  • Língua Portuguesa

CG1 – Conhecimento CG4 – Comunicação CG5 – Cultura digital CG7 – Argumentação (EF01LP) – Compreender o funcionamento da língua em diferentes contextos. (EF03LP) – Utilizar conhecimentos gramaticais para construir sentidos e produzir textos mais claros.

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