Jogos sobre Compreende

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Compreende. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Luciana Alongi

Você sabe o que é antônimo?

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender e aplicar o conceito de antônimos na Língua Portuguesa. Os alunos desenvolverão habilidades de análise e pensamento crítico, expandindo seu vocabulário e aprimorando suas habilidades de comunicação.

Luciana Alongi

Paisagem do campo e da cidade

  • 3º ano EF
  • Geografia

O objetivo desta atividade é ajudar os alunos a compreender e apreciar a diversidade de paisagens ao nosso redor. Iremos explorar, identificar e descrever diferentes paisagens, desenvolvendo habilidades de observação, análise e descrição geográfica.

Luciana Alongi

Mentira não é legal!

  • 3º ano EF
  • Ciências Sociais
  • Educação Física
  • Língua Portuguesa

Estimular a compreensão textual e o pensamento crítico por meio da interpretação de contos. Espera-se que os alunos reconheçam temas transversais e apliquem conceitos de cidadania, utilizando suas habilidades de expressão na Língua Portuguesa. Na Educação Física, a meta é promover a consciência corporal e a cooperação. Em Ciências Sociais, a atividade visa compreender a sociedade e seus diversos contextos.

Luciana Alongi

Doar sangue salva vidas!

  • 3º ano EF
  • Ciências
  • Ciências Sociais

O objetivo desta atividade educacional é instigar em nossos alunos a compreensão dos conceitos de cidadania, solidariedade, através do estudo de temas transversais. Ao explorar temas como o sangue, fundamental em ciências, pretendemos promover uma aprendizagem significativa que possibilite aos alunos compreenderem a importância do cuidado coletivo e do respeito ao próximo.

Luciana Alongi

Pense rápido!

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • Matemática

O objetivo desta atividade é fortalecer as habilidades de interpretação de texto e resolução de problemas matemáticos. Através de desafios de cálculos, os alunos podem aprimorar o raciocínio lógico e a capacidade de compreender e interpretar informações escritas de forma eficaz.

Atividade Digital

Jogo do Folclore

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • História
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é fomentar o desenvolvimento de habilidades em Língua Portuguesa e História, através de jogos da forca, leitura e identificação de personagens do folclore e da cultura brasileira. Os alunos serão estimulados a ampliar vocabulário, compreender aspectos histórico-culturais e desenvolver a interpretação de textos.

Piettra Sophia Portela da Silva

Conjunção

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

EF06LP05 Identificar e compreender o uso de conectivos (conjunções, advérbios, etc.) na articulação de ideias. EF07LP06 Reconhecer e analisar o papel das conjunções na coesão e coerência textual. EF08LP06 Empregar adequadamente elementos de coesão, como conjunções, na produção de textos. EF09LP05 Analisar efeitos de sentido decorrentes do uso de conectores em diferentes gêneros textuais.

jennifer dias mazarim gonçalves

Preposição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências: Compreender o uso das preposições na construção de sentido dos textos. Utilizar preposições corretamente nas relações entre palavras. Reconhecer a função das preposições na coesão e clareza das frases. Habilidades: Identificar preposições em frases e textos. Reconhecer relações que as preposições estabelecem (lugar, tempo, causa, modo, finalidade etc.). Empregar corretamente preposições em produções orais e escritas. Evitar erros comuns de uso (como troca ou omissão de preposições

jennifer dias mazarim gonçalves

Verbo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências: Compreender o funcionamento dos verbos na construção de sentidos em textos. Utilizar verbos adequadamente em diferentes tempos, modos e pessoas. Reconhecer a importância dos verbos para indicar ações, estados e fenômenos da natureza. Produzir textos coerentes e coesos com uso correto das formas verbais. Habilidades: Identificar verbos em frases e textos. Classificar verbos quanto: à conjugação (-ar, -er, -ir) ao tempo (presente, pretérito, futuro) ao modo (indicativo, subjuntivo,

Piettra Sophia Portela da Silva

advérbio

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

Competências Compreender o funcionamento da língua em diferentes contextos. Analisar como as palavras contribuem para o sentido do enunciado. Utilizar recursos linguísticos para tornar a comunicação mais precisa. Desenvolver a capacidade de interpretação e produção de textos. 📌 Habilidades Identificar advérbios em frases e textos. Reconhecer as circunstâncias expressas pelos advérbios (tempo, lugar, modo, intensidade, afirmação, negação, dúvida). Diferenciar advérbios de outras classes gramatic

Matheus Guedes

advérbio

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências Compreender o papel dos advérbios na construção de sentidos no texto. Reconhecer como os advérbios modificam verbos, adjetivos e outros advérbios. Desenvolver a capacidade de analisar diferentes efeitos de sentido (tempo, modo, lugar, intensidade, etc.). Utilizar a linguagem de forma adequada em diferentes contextos comunicativos. Habilidades Identificar advérbios em frases e textos. Classificar advérbios (tempo, lugar, modo, intensidade, afirmação, negação, dúvida). Empregar adv

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