Jogos sobre base

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre base. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

LUIS GUSTAVO ALMEIDA SOUSA

REDES SOCIAIS

  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Formação Tecnológica
  • Temas Contemporâneos Transversais

Fundamentado no Currículo da Cidade de SP, Tecnologias para Aprendizagem (TPA), as competências e habilidades a serem desenvolvidas focam na atuação e uso responsável das tecnologias, reconstruindo e produzindo com autonomia intervenções sociais em sua comunidade, com base em seus conhecimentos e experiências do cotidiano (EF09TPA16) .

Graciele Souza

Bases

  • 1º ano EM
  • Química

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

LUIS GUSTAVO ALMEIDA SOUSA

TRABALHO COLABORATIVO DE AUTORIA (TCA)

  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Formação Tecnológica

Reconstruir, produzir e compor com autonomia de ideias e posicionamentos para produzir intervenções nas atividades curriculares, com base em seus conhecimentos e experiências, no desenvolvimento de atividades, projetos curriculares e nas intervenções sociais. Resolver problemas, utilizando as tecnologias digitais com foco na cidadania.

Vitor Augusto

Fazendo Previsões

  • 2º ano EF
  • Matemática

Desenvolver a habilidade de fazer previsões com base em dados simples, fortalecendo a capacidade de análise, antecipação e tomada de decisões em situações cotidianas.

Pablo Henrique Reis Cecon

Estudo da Luz

  • 2º ano EM
  • Física

C1 - Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.

Gustavo da Silva Rosa

Calometria

  • 1º ano EM
  • 2º ano EM
  • 3º ano EM
  • Física

* Competências: Entender como o calor age nos materiais, reconhecendo as diferenças entre aquecer, mudar de estado físico e variar temperatura. Aplicar conceitos da calorimetria para resolver desafios simples e explicar situações do dia a dia de forma lógica e clara. Desenvolver autonomia e participação ativa, ao escolher entre responder perguntas ou cumprir tarefas com base nos conteúdos. Trabalhar a comunicação e o pensamento crítico, ao justificar respostas e compartilhar ideias com os co

Caio Vinicius Behenck Silveira

Estequiometria

  • 2º ano EM
  • Química

A estequiometria desenvolve no aluno a capacidade de compreender e aplicar relações quantitativas em reações químicas, com base nas leis da conservação da massa. Estimula o raciocínio lógico, a resolução de problemas, a interpretação de dados e o uso da química para entender e propor soluções para situações do cotidiano, especialmente nas áreas ambiental e tecnológica.

Luzia Gomes

Sistema de numeração decimal

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Matemática

Compor e decompor números naturais, baseado em seu valor posicional, que pode ser descrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez. Compreender a função do zero no Sistema de Numeração Decimal e utilizá-lo adequadamente

Manoela Bueno do Nascimento Potente

Cidades do Passado e Presente

  • 4º ano EF
  • História

Reconhecer a história com resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, como base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. Identificar as permanências e transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes. Identificar modos de vida na cidade e no campo, comparando-os no presente com os do passado.

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