Jogos e Atividades Educativas

Revisão para genética: A Célula e o DNA

UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução OBJETO DE CONHECIMENTO: Hereditariedade

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Conceitos em Genética

UNIDADE TEMÁTICA: Vida e Evolução OBJETO DE CONHECIMENTO: Hereditariedade

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Leo Araujo

SOCIEDADES HIDRAÚLICAS

Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.

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Leo Araujo

POVOS NÔMADES

Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.

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Leo Araujo

PRIMEIRAS SOCIEDADES

Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.

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Cristiane Alves

Sistema Esquelético

Compreender a função do sistema esquelético Identificar o esqueleto axial e o esqueleto apendicular

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LUIS GUSTAVO ALMEIDA SOUSA

TRANSFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS AO LONGO DO TEMPO

Reconhecer o papel das tecnologias como meio de informação e comunicação na sociedade. Expressar a capacidade criativa para entender como as mudanças na tecnologia o afetam, pessoal e coletivamente, como cidadão integrante da sociedade na cultura digital.

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Cristiane Alves

Células 4º ano

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LUIS GUSTAVO ALMEIDA SOUSA

SIMULADO 2º & 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I

Construção dos saberes ler e escrever de forma significativa em diferentes contextos, com autonomia, intencionalidade e participação colaborativa por meio de atividades gamificadas.

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Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Autobiografia

EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção (canal, lugar, época, interlocutores). EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos ve

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Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero textual- Emoji

EF05LP02: Identificar o caráter polissêmico de palavras (uma palavra com vários significados), o que se aplica diretamente à interpretação dos emojis em diferentes contextos. EF05LP03: Atribuir significado a aspectos não linguísticos (como os emojis e recursos gráfico-visuais) em textos multimodais. EF05LP15: Ler e compreender textos do campo da vida cotidiana (como mensagens digitais), identificando sua função social e a intenção do autor. EF05LP22: Identificar e diferenciar o sentido litera

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Angela Maria de Souza Boscardim Senatore

Gênero Textual- Memes

EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de recepção e compartilhamento do gênero. EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos, como a definição de unidades de informação que se espalham pela internet. EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multi

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