Jogos sobre ares

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre ares. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Néia Potente

COMIDAS

  • 1º ano EF
  • Espanhol

O objetivo desta atividade é aprimorar o vocabulário dos alunos em Espanhol, especificamente sobre alimentos, familiarizando-os com palavras e frases simples. Assim, desenvolverão habilidades linguísticas elementares, ampliando sua comunicação intercultural.

Néia Potente

OBJETOS ESCOLARES

  • 2º ano EF
  • Espanhol

Esta atividade tem como objetivo ajudar os alunos a ampliar seu vocabulário em espanhol, familiarizando-se com os nomes dos objetos escolares. Através desta, os estudantes desenvolverão a habilidade de se comunicar de maneira mais eficaz em um novo idioma.

Néia Potente

ADJETIVOS

  • 3º ano EF
  • Espanhol

O objetivo desta atividade educacional em Espanhol é auxiliar os alunos a compreender e utilizar adjetivos na língua espanhola. Através de práticas lúdicas, os estudantes serão capazes de descrever pessoas, lugares e objetos, ampliando seu vocabulário e sua habilidade de comunicação.

Néia Potente

LUGARES

  • 4º ano EF
  • Espanhol

VAMOS APRENDER O NOME DE ALGUNS LUGARES PÚBLICOS EM ESPANHOL.

Nathalia Meria

Passeando pela Região Sudeste

  • 2º ano EF
  • Geografia

 Reconheceremos semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.

Nathalia Meria

Corrida dos números

  • 2º ano EF
  • Matemática

Compararemos os números pares e ímpares, com e sem suporte da reta numérica, construindo fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Luciana Alongi

Eu te disse que era 

  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • Língua Portuguesa

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

Luciana Alongi

É com Lh ou li?

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

Camila Gonçalves

Escola: Um lugar especial

  • 1º ano EF
  • Geografia

Identificaremos as diferenças entre os variados ambientes da escola, reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.  

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