Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Par. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Leitura e Compreensão de Textos: Capacidade de localizar informações explícitas em um texto narrativo curto.
Ampliação de Vocabulário: Reconhecimento e uso de palavras-chave do texto.
Interpretação de Texto: Compreensão da sequência de eventos (início, meio e fim) e das relações de causa e consequência na narrativa.
Trabalho em Equipe (a partir da temática da história): Reconhecimento do valor da colaboração e da união para resolver problemas.
Produção de Texto (indiretamente, na atividade d
(EF03MA27) Leitura, interpretação e comparação de dados apresentados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras ou colunas, utilizando termos como "maior" e "menor" frequência, a partir de pesquisas significativa
Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima
para baixo da página.
Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
Estudar os biomas brasileiros é fundamental para a preservação ambiental, pois permite entender a importância ecológica, como a produção de oxigênio e regulação do clima, e a importância socioeconômica, relacionada a recursos naturais, biodiversidade e segurança alimentar
(EF05LI00.n.08) Reconhecer por meio de recursos midiáticos, situações que envolvem expressões de conversas formais e informais.
– (EF05LI00.n.11) Recordar e utilizar verbos para descrever rotinas no tempo verbal do presente simples.
– (EF05LI00.n.14) Utilizar diferentes linguagens ajustadas às variadas intenções comunicativas.
Retirado do site: https://planejamentosdeaula.com/plano-de-aula-de-lingua-inglesa-aprendendo-rotinas-diarias/#gsc.tab=0
???? Competências Gerais da BNCC (Relacionadas à Matemática)
- Competência 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
- Competência 4: Utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) para expressar e comunicar ideias.
- Competência 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica e ética.
### ???? **Habilidades Específicas de Matemática – 1º Ano**
| **Código BNCC** | **Descrição da Habilidade** |
|--
(EF05CO07) Reconhecer a necessidade de um sistema operacional
para a execução de programas e gerenciamento do hardware.
(EF05CO10) Expressar-se crítica e criativamente na compreensão
das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a
evolução da sociedade.
(EF05CO011) Identificar a adequação de diferentes tecnologias
computacionais na resolução de problemas.
JOGAR