Patrícia Schuck
Estudando o Brasil
Estudar o espaço físico brasileiro. Reconhecer nosso estado, Rio Grande do Sul e nossa cidade, São Leopoldo.
JOGARJogos sobre EF04GE05
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre EF04GE05. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
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PATRICIA NOGUEIRA VIEIRA RODRIGUES
CAPITAIS DO BRASIL E VERBOS NO PRETÉRITO
COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC TRABALHADAS (CG1) – Conhecimento: Compreender e utilizar os conhecimentos geográficos e linguísticos para interpretar o território brasileiro e a diversidade regional. (CG3) – Repertório Cultural: Valorizar a diversidade cultural das regiões do Brasil e reconhecer símbolos e costumes locais. (CG4) – Comunicação: Expressar-se por meio da escrita, leitura e jogos digitais, ampliando vocabulário e compreensão textual. (CG5) – Cultura Digital: Usar tecnologias (como
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Atividade Digital
Grafia Divertida - Folclore Brasileiro
Desenvolver a competência ortográfica, identificar e aplicar a grafia correta das palavras no contexto escrito, compreender e valorizar a cultura do folclore brasileiro, aprimorar a leitura e a escrita de palavras relacionadas ao tema.
JOGARManoela Bueno do Nascimento Potente
As grandes regiões do Brasil
Reconhecer as regiões do Brasil e suas particularidades. Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região).
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Luciana Alongi
As grandes regiões do Brasil
O objetivo desta atividade é enriquecer a compreensão dos alunos sobre as cinco regiões brasileiras, explorando suas características distintas. Com isso, esperamos ampliar sua perspectiva geográfica, incentivar a curiosidade, desenvolver habilidades analíticas e promover uma maior compreensão sobre a diversidade cultural e geográfica do Brasil.
JOGARWellington Mariano
A cartografia e o mapeamento de lugares
Conhecer a importância dos mapas para a humanidade. Compreender a relação entre a superfície real e a representada em uma superfície plana (exemplo: papel) nas representações cartográficas. Identificar as diferenças entre mapa e carta.
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