Jorgenete Carneiro da Cunha
Autoestima 🦋
Mulheres não são “fracas” ou "incapazes". Muitas desenvolveram competências para sobreviver e manter a família.
JOGARJogos sobre Família
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Família. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
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Murilo Freitas
Missão 6 - Vivendo no Brasil
• Atividade Direcionada para migrantes venezuelanos. • Consolidar os conhecimentos desenvolvidos ao longo da sequência didática. • Utilizar o português em situações comunicativas do cotidiano. • Compreender mensagens orais e escritas em diferentes contextos. • Integrar vocabulário relacionado à apresentação pessoal, família, mercado, escola e rotina. • Desenvolver autonomia comunicativa em Português como Língua de Acolhimento. • Utilizar recursos digitais de forma significativa.
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Murilo Freitas
MISSÃO 2 – Minha Família
Atividade direcionada para Imigrantes Venezuelanos. Desenvolver a compreensão oral por meio da associação entre áudios, imagens e palavras. Ampliar o vocabulário relacionado aos membros da família. Compreender e produzir frases simples sobre relações familiares. Utilizar a língua portuguesa em situações comunicativas do cotidiano. Favorecer a interação social e a construção de vínculos por meio da comunicação em Português como Língua de Acolhimento (PLAc).
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Lary Zatta
Silabação
Consciência fonológica, abandonando a tradicional "decoreba" de famílias silábicas. A proposta é trabalhar as sílabas d EF01CO01 Identificar tecnologias digitais e seus usos no cotidiano EF02CO02 Produzir representações de dados em diferentes mídias EF03CO03 Diferenciar dado de informação
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Mariana do Amaral Matias
MINHA FAMÍLIA E O TRABALHO
IDENTIFICAR A PROFISSÃO DE FAMILIARES E CONHECER OUTRAS PROFISSÕES
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Mariana do Amaral Matias
Minha família tem história
Espaços de convivência; registros pessoais; coleção, seleção e organização de informações
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celson braga
Vaca Mimosa
Identificar informações explícitas e implícitas em textos curtos e familiares, relacionar a finalidade do texto ao seu gênero (como cantigas, bilhetes, anúncios) e compreender elementos de textos literários (conflito e resolução) e informativos (legendas, notícias, instruções).
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Ana Beatriz Oliveira de Medeiros
Grade 4- Mudança de hábito
(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
JOGARNéia Potente
HISTÓRIAS DE FAMÍLIAS: ÁRVORE GENEALÓGICA
VAMOS DESEMBARALHAR A ÁRVORE GENEALÓGICA PARA SABER QUEM É QUEM NA FAMÍLIA.
JOGARManoela Bueno do Nascimento Potente
Origem do Dia da Crianças
Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
JOGARNéia Potente
Todas as Famílias são iguais?
Será que todas as famílias são iguais? veremos a seguir.
JOGARManoela Bueno do Nascimento Potente
Povo brasileiro: da origem aos dias de hoje
Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
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