Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Ser. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Identificação e Diferenciação: Capacidade de distinguir o aposto (que explica, resume ou especifica um termo anterior) do vocativo (que serve para chamar ou interpelar o interlocutor). Aposto: Frequentemente isolado para adicionar informação extra. Vocativo: Sempre isolado por vírgula para não ser confundido com o sujeito da frase.
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Identificação e Diferenciação: Capacidade de distinguir o aposto (que explica, resume ou especifica um termo anterior) do vocativo (que serve para chamar ou interpelar o interlocutor). Aposto: Frequentemente isolado para adicionar informação extra. Vocativo: Sempre isolado por vírgula para não ser confundido com o sujeito da frase.
Interligar os conceitos relacionais da Amazônia com seus respectivos nomes, com o intuito de compreender os seus conceito e bem como eles podem ser influenciados até hoje pela ação humana.
Desvende o universo dos bits e bytes! Neste percurso, você será transportado para um cenário onde a construção de algoritmos se transforma em uma emocionante aventura. Explore as entranhas da computação, desenvolva habilidades analíticas e domine os segredos do pensamento computacional. Está pronto para o desafio? Vamos codificar nosso futuro juntos!
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
· Traços, sons, cores e formas
Conhecer aspectos culturais do Ceará e das festas juninas
· Explorar músicas, danças e tradições nordestinas
· Participar de brincadeiras com adivinhas
· Desenvolver raciocínio lógico e matemático por meio da contagem
· Comparar quantidades e registrar pontuações
· Levantar hipóteses, observar e comunicar ideias
Compreender as características gerais do Biologia e dos seres vivos pertencentes ao Reino Protista.
Identificar os diferentes grupos de protistas, distinguindo algas e protozoários.
Reconhecer a importância ecológica das algas nos ambientes aquáticos.
Relacionar os protozoários com doenças e formas de prevenção.
Comparar organismos autótrofos e heterótrofos.
Compreender as principais teorias sobre a origem da vida.
Diferenciar abiogênese e biogênese.
Identificar a importância dos experimentos de Redi, Pasteur, Miller e Urey.
Reconhecer a teoria da evolução química como a mais aceita cientificamente.
Relacionar as condições da Terra primitiva com o surgimento das primeiras moléculas orgânicas.
Caracterizar os primeiros seres vivos da Terra.
Desenvolver o pensamento científico por meio da análise de hipóteses e experimentos.
Identificação e Diferenciação: Capacidade de distinguir o aposto (que explica, resume ou especifica um termo anterior) do vocativo (que serve para chamar ou interpelar o interlocutor).
Aposto: Frequentemente isolado para adicionar informação extra.
Vocativo: Sempre isolado por vírgula para não ser confundido com o sujeito da frase.
(EF08CI17AM) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pêlos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.). Identificar e classificar os grupos do Reino Animal de acordo com o processo de evolução.
Competência 1: Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, baseando-se em evidências científicas para investigar o mundo físico, químico e biológico.
Competência 2: Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos e previsões sobre o funcionamento e evolução dos seres vivos.