Jogos sobre dispositivos

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre dispositivos. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Felippe Panuci

Dispositivos de entrada e saída do computador

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Computação
  • Formação Tecnológica

Interpretar as mídias preferenciais para exprimir as ideias e a participação em espaços colaborativos, de modo a desenvolver o olhar sensível, a crítica, a reflexão e a participação social e cidadã em projetos.

Fabio Tomio Yamassaki

Fluxo de Matéria/Energia e Pirâmides Ecológicas

  • 1º ano EM
  • Biologia

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fabio Tomio Yamassaki

Cadeia e Teia Alimentar

  • 1º ano EM
  • Biologia

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Paulo Ricardo Souza

Reino Fungi

  • 2º ano EM
  • Biologia

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

THYCIANE TAMBOSETTI

Fungos

  • 7º ano EF
  • 2º ano EM
  • Biologia
  • Ciências

Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição. Verificar a participação de microrganismos (fungos e bactérias) na produção de alimentos, combustíveis e medicamentos. Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Charlotte Silveira de Souza

Corrente Elétrica

  • 3º ano EM
  • Física

Compreender os conceitos básicos de carga elétrica, corrente, tensão e resistência. Interpretar e montar circuitos simples, reconhecendo seus componentes e funções. Calcular valores elétricos básicos usando a Lei de Ohm. Utilizar linguagem científica para explicar fenômenos elétricos. Aplicar conhecimentos na prática, relacionando eletricidade ao cotidiano e dispositivos. Adotar práticas seguras no uso e manuseio de eletricidade. Desenvolver o pensamento crítico e trabalho em grupo em ati

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