Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre diversidade. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Compreender a diversidade das produções artísticas africanas, reconhecendo seus contextos históricos, culturais e sociais. Analisar elementos visuais presentes em máscaras, esculturas, pinturas e tecidos africanos, valorizando a contribuição dos povos africanos para a arte mundial. Desenvolver o pensamento crítico sobre estereótipos culturais e estabelecer relações entre a arte africana e manifestações artísticas contemporâneas.
EF07GE04: Analisar a distribuição da população, diversidade, renda e idade.
EF08GE03: Estudar a dinâmica demográfica (perfil etário, crescimento, mobilidade).
EF09GE03/04: Compreender o crescimento regional e a produção de pirâmides etárias.
Interligar os conceitos relacionais da Amazônia com seus respectivos nomes, com o intuito de compreender os seus conceito e bem como eles podem ser influenciados até hoje pela ação humana.
Competência 3 - Repertório Cultural: Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais.
EF07GE04: Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
EF04AR02: Reconhecer direitos e deveres na convivência democrática, respeitando a diversidade.
EF05HI04: Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
EF05HI05: Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades.
EF09HI36: Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
EF05HI03: Identificar e compreender o papel das mulheres ao longo da história, reconhecendo sua influência e importância para a sociedade (foco na igualdade e valorização).
EF08GE15: Analisar a importância dos organismos internacionais e de organizações não governamentais na promoção da cidadania e dos direitos humanos [conte
6 Trabalho e Projeto de Vida: Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais para entender o mundo do trabalho
EF08GE07: Analisar os impactos geoeconômicos, geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional em sua posição de liderança global e na relação com a China e o Brasil.
COMPETÊNCIA 06: Trabalho e Projeto de Vida: Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais para entender o mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao seu projeto de vida.
(EF09GE06) Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias.
Identificar e respeitar: Identificar e respeitar costumes, crenças, celebrações, símbolos e alimentos sagrados de diferentes tradições religiosas.
Analisar e refletir: Analisar o papel das religiões na formação de identidades culturais, os sentidos atribuídos à existência humana e as questões éticas e morais em diferentes contextos
Compreender e valorizar a diversidade: Reconhecer e respeitar manifestações religiosas, filosofias de vida e saberes em diferentes tempos e espaços.
Nessa atividade os estudantes abordaram conteúdos relacionados a equações do primeiro grau. Devendo determinar as raízes, as nomenclaturas, diversidades de apresentações...
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ABORDADAS
🧠 Competências Gerais da BNCC
(CG1) Valorizar e utilizar os conhecimentos científicos e tecnológicos para compreender a realidade e propor soluções sustentáveis.
(CG2) Exercitar a curiosidade intelectual e o pensamento crítico, analisando causas e consequências das ações humanas sobre o meio ambiente.
(CG5) Compreender e aplicar conceitos de tecnologia e inovação de forma responsável e ética.
(CG6) Valorizar a diversidade e a sustentabilidade ambiental c
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