Explore atividades e jogos de Geografia sobre Idade para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
EF07GE04: Analisar a distribuição da população, diversidade, renda e idade.
EF08GE03: Estudar a dinâmica demográfica (perfil etário, crescimento, mobilidade).
EF09GE03/04: Compreender o crescimento regional e a produção de pirâmides etárias.
1- Relevo - tipos, formação e mapas p. 130/131;
2- Relevo brasileiro p. 132;
3- Hidrosfera- disponibilidade de água p. distribuição e disponibilidade ( ciclo da água) p. 144/145/154
4- Hidrosfera- águas subterrâneas p. 146/155/156
5- Hidrosfera- bacias hidrográficas p. 158/159/160
Pensamento científico, crítico e criativo: Estimular a curiosidade intelectual para compreender factos históricos e geográficos ligados ao desporto.
Comunicação: Utilizar diferentes linguagens (visual, verbal e matemática) para expressar e partilhar informações e sentimentos.
Repertório cultural: Valorizar e conhecer manifestações culturais e eventos globais como a Copa do Mundo.
Interligar os conceitos relacionais da Amazônia com seus respectivos nomes, com o intuito de compreender os seus conceito e bem como eles podem ser influenciados até hoje pela ação humana.
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
· Traços, sons, cores e formas
Conhecer aspectos culturais do Ceará e das festas juninas
· Explorar músicas, danças e tradições nordestinas
· Participar de brincadeiras com adivinhas
· Desenvolver raciocínio lógico e matemático por meio da contagem
· Comparar quantidades e registrar pontuações
· Levantar hipóteses, observar e comunicar ideias
Competência 3 - Repertório Cultural: Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais.
EF07GE04: Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o campo e entre cidades na rede urbana brasileira.
Relacionar o papel da tecnologia e comunicação na interação entre cidade e campo, discutindo as transformações ocorridas nos modos de vida da população e nas fo