Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Rio. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Habilidades Essenciais em Leitura e Interpretação:
Descodificação:
A habilidade de reconhecer os sons das letras (fonemas) e transformá-los em palavras.
Compreensão de Vocabulário:
Entender o significado das palavras no contexto literal, figurado e técnico.
Compreensão de Sentenças:
Interpretar as relações entre palavras e frases dentro de um contexto para formar o sentido da oração.
Inferências:
Preencher lacunas no texto e entender significados implícitos, ou o "não dito", usando conhecime
1. Competências e habilidades abordadas no conteúdo
Competência leitora: Desenvolver a capacidade de compreender textos ao identificar e interpretar o significado de palavras e expressões, inclusive quando usadas em sentido figurado ou idiomático.
Habilidade de vocabulário contextual: Utilizar pistas do texto (sinônimos, antônimos, explicações, exemplos ou contexto geral) para inferir o significado de palavras desconhecidas.
Habilidade semântica: Reconhecer e interpretar expressões idiomátic
EF04HI08 Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
EF04GE06 Descrição: Identificar e comparar transformações nos meios de transporte e de comunicação, analisando seus impactos na organização do território e nas relações sociais
EF04LP01
Descrição: Em situações de debate, argumen
Reconhecer e diferenciar os sons das consoantes D, T, P, B;
Desenvolver a consciência fonológica por meio da escuta atenta e discriminação auditiva;
Identificar letras e relacioná-las com seus sons correspondentes;
Ampliar o vocabulário por meio de palavras iniciadas com as letras trabalhadas;
Exercitar a leitura e escrita de sílabas e palavras simples;
Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
-Da convivência direta com o ambiente natural à transformação das paisagens pela urbanização e pelo desenvolvimento das sociedades.
- Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
-Caracterizar dinâmicas dos componentes físico naturais no território nacional.
Fundamentado no Currículo da Cidade de SP, (TPA) Tecnologias para Aprendizagem, as competências e habilidades a serem desenvolvidas focam na atuação de responsável diante das informações, em relação às práticas de incitação e compartilhamento de conteúdo discriminatórios ou preconceituosos, nas produções autorais.
(EF09TPA08)
3. Repertório Cultural: Valorizar e participar das diversas manifestações artísticas e culturais, locais e globais.
(EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.
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