Jogos sobre Ser
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Ser. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
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Luciana Alongi
Você sabe o que é som e luz?
O objetivo desta atividade é cultivar a curiosidade dos alunos sobre ciências, explorando temas como som, luz, energia, velocidade e ondas sonoras. Através de experimentos práticos, os alunos desenvolverão habilidades de observação, análise e compreensão dos fenômenos naturais em seu cotidiano.
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Luciana Alongi
Você sabe o que é FOLCLORE?
Explorar a cultura brasileira, personagens e folclore, através das disciplinas de Artes, História e Língua Portuguesa. Os alunos serão incentivados a desenvolver suas habilidades de expressão artística, compreensão histórica e fluência linguística, além de cultivar um apreço pela riqueza e diversidade do nosso patrimônio cultural.
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Luciana Alongi
Paisagem do campo e da cidade
O objetivo desta atividade é ajudar os alunos a compreender e apreciar a diversidade de paisagens ao nosso redor. Iremos explorar, identificar e descrever diferentes paisagens, desenvolvendo habilidades de observação, análise e descrição geográfica.
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Luciana Alongi
Oh, Minas Gerais!
Quem te conhece não esquece jamais ... O ser humano e as paisagens.
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Luciana Alongi
Tabuadas do 8, 9 e 10
O objetivo desta atividade é fortalecer o entendimento dos alunos sobre multiplicação e tabuada. Através de cálculos práticos, eles serão capazes de aprimorar suas habilidades matemáticas, tornando-se mais rápidos e precisos em suas resoluções.
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Atividade Digital
Jogo do Folclore
O objetivo desta atividade é fomentar o desenvolvimento de habilidades em Língua Portuguesa e História, através de jogos da forca, leitura e identificação de personagens do folclore e da cultura brasileira. Os alunos serão estimulados a ampliar vocabulário, compreender aspectos histórico-culturais e desenvolver a interpretação de textos.
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Jaqueline Santos
PALAVRAS
(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
JOGARHELOISA CHAGAS MAIA DE CAMARGO
PATRIMÔNIOS DE PARNAMIRIM
Compreender o conceito de patrimônio cultural e natural, reconhecendo sua importância para a preservação da história, da memória e da identidade das comunidades. Identificar e valorizar bens materiais (monumentos, edificações, objetos históricos), bens imateriais (tradições, manifestações culturais, saberes populares) e patrimônios naturais (paisagens, rios, praias e áreas ambientais). Reconhecer a importância da preservação e conservação do patrimônio como forma de proteger a cultura, a histór
JOGARPiettra Sophia Portela da Silva
Artigo
EF03LP08 – Identificar e empregar corretamente substantivos e seus determinantes, incluindo artigos, em textos. EF04LP07 – Reconhecer e usar artigos definidos e indefinidos, observando concordância de gênero e número com o substantivo. Anos Finais do Ensino Fundamental EF06LP04 – Analisar o funcionamento das classes de palavras (como artigos, substantivos, adjetivos etc.) na construção de sentidos nos textos.
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