Jogos sobre Idade

Patrícia Schuck

Números

Reconhecer e identificar a leitura e a escrita dos números, compreendendo os conceitos de unidade, dezena, centena.

JOGAR

Arlen Apolinário santos

GUERRA FRIA

Analisar os processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos. Analisar as relações de poder em diferentes sociedades e épocas, compreendendo as dinâmicas de articulação e confronto entre diversos grupos e agentes.

JOGAR

Quetsia Soares Woutkoski Cassaro

CONECTIVOS

EF08LP1 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc. Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua continuidade.

JOGAR

Atividade de História - Professor José Luiz

JOGAR

Tassiana Aparecida Floriano

Simulado CAED

Localizar informações explícitas: Encontrar dados claros e diretos em textos curtos de diferentes gêneros (como bilhetes, avisos e pequenas histórias). Ler e compreender com autonomia/mediação: Ler palavras, frases e pequenos textos (como receitas, convites, listas e parlendas) entendendo sua finalidade principal.

JOGAR

Rodrigo Alexandre Assef Ayoub

O SEGREDO DO EURICO

Coletividade, trabalho em equipe, leitura, pensamento crítico, observação do ambiente.

JOGAR

Patrícia Schuck

Estudando o Brasil

Estudar o espaço físico brasileiro. Reconhecer nosso estado, Rio Grande do Sul e nossa cidade, São Leopoldo.

JOGAR

Lucas Rafael Viana Gonçalves

A Trajetória de Txai Suruí

A atividade desenvolve competências de pesquisa, curadoria e leitura crítica, estimulando os estudantes a analisar diferentes contextos históricos, culturais, sociais e territoriais, reconhecer a diversidade e a representatividade, relacionar arte e transformação social, compreender conexões entre diferentes países e refletir sobre direitos, cidadania e participação.

JOGAR

Prof.º Alexsandro e Prof.ª Deya

Problemas Matemáticos Contendo (has, have, there is e there are).

A abordagem de problemas matemáticos utilizando a estrutura da Língua Inglesa (has/have para posse e there is/there are para existência/quantificação) caracteriza uma excelente atividade de interdisciplinaridade e letramento matemático. Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), essa prática mobiliza competências e habilidades tanto da área de Matemática quanto de Língua Inglesa.

JOGAR

ANGELITA CRISTINA GONCALVES DA CRUZ

A Missão Possibilidades: O Enigma dos Códigos Combinatórios

EM13MAT310: Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, de arranjos, permutações e combinações simples

JOGAR

Felippe Panuci

Netiqueta - Etiqueta na internet

Aplicar regras de segurança, privacidade e etiqueta digital (netiqueta) na navegação da internet, utilizando ferramentas digitais para criar, organizar e compartilhar informações de forma ética e responsável.

JOGAR

Alcilene Talita da Silva

Multiplicação Simples

Competência: Desenvolver o raciocínio lógico-matemático, utilizando estratégias para resolver situações envolvendo multiplicação. Habilidade: EF02MA07 – Resolver problemas de multiplicação, compreendendo a multiplicação como adição de parcelas iguais e utilizando diferentes estratégias de resolução. Objetivo: Desenvolver a compreensão da multiplicação por meio da associação entre operações, resultados e representações visuais.

JOGAR