Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre competência. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC TRABALHADAS
(CG1) – Conhecimento:
Compreender e utilizar os conhecimentos geográficos e linguísticos para interpretar o território brasileiro e a diversidade regional.
(CG3) – Repertório Cultural:
Valorizar a diversidade cultural das regiões do Brasil e reconhecer símbolos e costumes locais.
(CG4) – Comunicação:
Expressar-se por meio da escrita, leitura e jogos digitais, ampliando vocabulário e compreensão textual.
(CG5) – Cultura Digital:
Usar tecnologias (como
O conteúdo aborda competências e habilidades relacionadas à convivência ética, empatia e respeito às diferenças, incentivando o reconhecimento de atitudes machistas e a valorização da igualdade de gênero. Os estudantes são estimulados a refletir sobre comportamentos do cotidiano, desenvolvendo a capacidade de dialogar, cooperar e se colocar no lugar do outro. Além disso, o tema promove o pensamento crítico, a autonomia e o reconhecimento da importância do apoio mútuo nas relações sociais.
A atividade aborda competências socioemocionais, éticas e de comunicação, ao estimular os alunos a reconhecerem e respeitarem os sentimentos, direitos e limites dos outros, desenvolvendo empatia e responsabilidade. Permite compreender que todos, inclusive adolescentes, têm direitos e deveres, refletindo sobre as consequências de atos abusivos e a importância do respeito mútuo. Também trabalha habilidades de tomada de decisão responsável, ao avaliar comportamentos próprios e alheios, e de anális
Distinguir as letras do alfabeto e de outros sinais gráficos, reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentar oralmente palavras em sílabas.
Desenvolver e aprimorar a competência leitora e escritora por meio de atividades que utilizam mecânicas de jogos entre elas criação de avatares, conquistas, premiações e rankeamento de forma lúdica e imersiva.
Fundamentado no Currículo da Cidade de SP, Tecnologias para Aprendizagem (TPA), as competências e habilidades a serem desenvolvidas focam no debate e reflexões que permeiam os problemas sociais locais em ambientes mediados por tecnologias de comunicação.
1. Competências e habilidades abordadas no conteúdo
Competência leitora: Desenvolver a capacidade de compreender textos ao identificar e interpretar o significado de palavras e expressões, inclusive quando usadas em sentido figurado ou idiomático.
Habilidade de vocabulário contextual: Utilizar pistas do texto (sinônimos, antônimos, explicações, exemplos ou contexto geral) para inferir o significado de palavras desconhecidas.
Habilidade semântica: Reconhecer e interpretar expressões idiomátic
Avaliar, por meio de 26 questões de múltipla escolha, as competências e habilidades da Matriz de Referência do SAEB de Língua Portuguesa para o 9º ano, incluindo leitura, interpretação, análise linguística/semiótica, variação linguística, recursos expressivos, coerência, coesão, etc.
Competências Gerais da BNCC abordadas
CG 1 – Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
CG 4 – Utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) para se expressar e partilhar informações.
CG 8 – Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de si, compreendendo-se como ser de sentimentos e aprendendo a lidar com eles.
CG 9 – Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-s
Nesta atividade são trabalhadas competências e habilidades relacionadas à leitura, interpretação e produção de textos, incluindo a análise de letras de músicas como forma de expressão cultural e social. Os alunos desenvolvem a capacidade de identificar mensagens, sentimentos e críticas sociais presentes nas letras, reconhecendo a importância da poesia e do rap como linguagem artística e instrumento de reflexão sobre a realidade.
Fundamentado no Currículo da Cidade de SP, Tecnologias para Aprendizagem (TPA), as competências e habilidades a serem desenvolvidas focam na atuação e uso responsável das tecnologias, reconstruindo e produzindo com autonomia intervenções sociais em sua comunidade, com base em seus conhecimentos e experiências do cotidiano (EF09TPA16) .
Fundamentado no Currículo da Cidade de SP, (TPA) Tecnologias para Aprendizagem, as competências e habilidades a serem desenvolvidas focam na atuação de responsável diante das informações, em relação às práticas de incitação e compartilhamento de conteúdo discriminatórios ou preconceituosos, nas produções autorais.
(EF09TPA08)
Competências:
Raciocínio lógico-matemático;
Atenção e concentração;
Reconhecimento de números e quantidades;
Resolução de problemas simples do cotidiano;
Participação em atividades de forma autônoma.
???? Habilidades:
Identificação de sinais de adição e subtração;
Associação de números às operações matemáticas;
Reconhecimento do resultado correto em alternativas;
Comparação de resultados para tomada de decisão;
Organização do pensamento para concluir cálculos.
Usamos cookies necessários para o site funcionar. Também usamos cookies de análise, para melhorar a plataforma, e de publicidade, que ajudam a manter a Atividade Digital gratuita. Saiba mais na Política de privacidade.
JOGAR
