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Jogos de Geografia sobre m

Explore atividades e jogos de Geografia sobre m para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Relevo e Fuso Horário

  • 6º ano EF
  • Geografia

Competência Geral 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e natural. Competência Geral 2: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem científica para investigar causas e consequências dos fenômenos naturais. Competência Específica de Geografia 3: Compreender a interação entre os componentes físico-naturais e as dinâmicas humanas na formação e transformação das paisagens e dos espaços geográficos. Conhecimento – Compreend

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FLUXOS MATERIAIS E IMATERIAIS - REVISÃO

  • 2º ano EM
  • Geografia

Analisar os conceitos de fluxo geográfico, diferenciando fluxos materiais e imateriais; Refletir sobre os exemplos de redes de transporte, de migrações internacionais, e de comércio global.

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biomas

  • 1º ano EM
  • Geografia

As habilidades e competências para aprender sobre biomas incluem identificar e descrever características dos ecossistemas, analisar a inter-relação entre componentes físicos e biológicos, e compreender a influência dos biomas no desenvolvimento social.

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CAPITAIS DO BRASIL E VERBOS NO PRETÉRITO

  • 5º ano EF
  • Geografia
  • Língua Portuguesa

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC TRABALHADAS (CG1) – Conhecimento: Compreender e utilizar os conhecimentos geográficos e linguísticos para interpretar o território brasileiro e a diversidade regional. (CG3) – Repertório Cultural: Valorizar a diversidade cultural das regiões do Brasil e reconhecer símbolos e costumes locais. (CG4) – Comunicação: Expressar-se por meio da escrita, leitura e jogos digitais, ampliando vocabulário e compreensão textual. (CG5) – Cultura Digital: Usar tecnologias (como

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AS CADEIAS INDUSTRIAIS, INOVAÇÃO E FONTES DE ENERGIA

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Geografia

IDENTIFICAR E ANALISAR AS CADEIAS INDUSTRIAIS E DE INOVAÇÃO E AS CONSEQUÊNCIAS DOS USOS DE RECURSOS NATURAIS E DAS DIFERENTES FONTES DE ENERGIA (TAIS COMO TERMOELÉTRICA, HIDRELÉTRICA, EÓLICA E NUCLEAR) EM DIFERENTES PAÍSES.

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Espírito Santo

  • 5º ano EF
  • Geografia

Habilidades Específicas (BNCC – Geografia, 4º e 5º anos) EF04GE01 — Identificar e descrever os principais componentes físicos e humanos do lugar em que vive (relevo, vegetação, rios, ruas, construções etc.). EF04GE02 — Reconhecer e localizar o município, o estado e o país onde vive no mapa do Brasil. EF04GE03 — Descrever aspectos da natureza e da paisagem local, identificando as modificações provocadas pela ação humana. EF05GE01 — Localizar e descrever diferentes tipos de paisagens naturais e mo

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REGIÕES POLARES

  • 8º ano EF
  • Geografia

Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. EF08GE21: Analisar o papel ambiental e territorial da Antártica no contexto geopolítico, sua relevância para os países da América do Sul e seu valor como área destinada à pesquisa e à compreensão do ambiente global.

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Descarte sustentável de eletrônico

  • 8º ano EF
  • Geografia

Atividade sobre o descarte sustentável de eletrônicos

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Desmatamento

  • 8º ano EF
  • Ciências
  • Geografia

Atividade sobre o desmatamento

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Cop 30

  • 8º ano EF
  • Geografia

Atividade sobre a Cop 30

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Tempo de decomposição dos materiais

  • 8º ano EF
  • Geografia

Aprenda sobre decomposição, consequências e como previnir

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Reciclagem

  • 8º ano EF
  • Geografia

Importância da reciclagem, recursos, meios de ajudar

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