Helisson Braga de Sousa
O Ciclo da Água no Solo
- 3º ano EF
- Ciências
- Geografia
🎯 Identificar as etapas do ciclo da água no solo (infiltração, evaporação e absorção pelas plantas).
JOGAR
Explore atividades e jogos de Geografia sobre Sol para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
🎯 Identificar as etapas do ciclo da água no solo (infiltração, evaporação e absorção pelas plantas).
JOGARTrabalho e projeto de vida: Compreender o mundo e a si mesmo, para atuar de forma autônoma, responsável e sustentável em diversas situações da vida. Ciências e Geografia (EF09CI13): Propor iniciativas individuais e coletivas para resolver problemas ambientais da comunidade, com base em análise de ações bem-sucedidas de consumo consciente e sustentabilidade.
JOGARAspectos físico-ambientais e suscetibilidade a desastres;Tecnologia e inovação na prevenção e mitigação de desastres socioambientais. Habilidades: (EF09GE27*) Relacionar as diversas formas de ocupação do solo com os desastres socioambientais, em diferentes lugares da Europa, da Ásia e da Oceania. (EF09GE26*) Identificar e analisar mapas temáticos relacionados a ocorrências de desastres socioambientais em diferentes regiões do mundo, em especial na Europa, Ásia e Oceania.
JOGARNesta aula, os alunos serão convidados a refletir sobre o significado da paz, entendendo-a não apenas como ausência de conflitos, mas como a presença de respeito, diálogo e solidariedade no dia a dia. Por meio de atividades interativas e exemplos práticos.
JOGARReconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo. Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
JOGARO objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de interpretação de texto e formação de palavras em Língua Portuguesa, ao mesmo tempo em que explora os conhecimentos geográficos sobre as brincadeiras da infância. Esta abordagem integrada ajuda a consolidar a compreensão linguística e a percepção cultural dos alunos, estimulando a criatividade e a memória.
JOGARO objetivo desta atividade educacional é capacitar os alunos a compreender os setores primário, secundário e terciário da economia. Eles aprenderão sobre diferentes profissões e como cada setor contribui para a economia global. A atividade proporcionará uma base sólida para entender a interconexão do trabalho e economia.
JOGARIdentificar as diferentes fontes de energia utilizadas em nosso país e compreender o significado de fontes de energias renováveis e não renováveis.
JOGARDescrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.). Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais.
JOGARTrabalharemos a relação do dia e da noite com os elementos/fenômenos naturais, além das estações que vivemos ao longo do ano e suas características.
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