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Jogos de História sobre Compreender

Explore atividades e jogos de História sobre Compreender para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

História colonial

  • 6º ano EF
  • História

Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológ (EF06HI01) Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

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Primeiros habitantes de Garopaba

  • 3º ano EF
  • História

Compreender aspectos históricos relacionados aos primeiros povos de Garopaba; Reconhecer a importância dos povos originários para a formação do município; Identificar diferenças entre modos de vida do passado e da atualidade; Valorizar a cultura, história e identidade local; Desenvolver leitura, interpretação, oralidade e participação nas discussões; Relacionar fatos históricos ao cotidiano e à construção da comunidade onde vivem.

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Da rua para o mundo: a história do rap e do slam

  • 9º ano EF
  • Artes
  • História

Compreender o rap, o hip-hop e o slam como manifestações culturais e formas de participação social da juventude, analisando relações entre arte, cidadania, identidade, democracia e transformação social. Desenvolver leitura, interpretação e análise crítica de textos informativos e produções artísticas, identificando contextos históricos relacionados ao surgimento do hip-hop e do slam.

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A DESIGUALDADE SOCIAL.

  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • 6º ano EF
  • Geografia
  • História

COMPREENDER AS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS NO MUNDO, RELACIONANDO-AS A FATORES HISTÓRICOS E ECONÔMICOS.

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O tempo e fontes históricas

  • 2º ano EF
  • História

EF02HI04 :Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias. EF02HI06 :identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções de tempo (antes, durante, ao (EF02HI07): identificar e utilizar marcadores do tempo (calendário, relógio) na comunidade.

JOGAR

Mulheres que transformaram a ciência.

  • 8º ano EF
  • Ciências
  • História

Compreender a importância e o que essas mulheres fizeram. E como elas contribuíram para o mundo da ciência.

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Consciência Negra - 5º ano

  • 5º ano EF
  • História
  • Língua Portuguesa

Essa atividade visa compreender os aspectos históricos e sociais em torno da data comemorativa da Consciência Negra.

JOGAR

AS RAZÕES DA PASSAGEM DO MERCANTILISMO PARA O CAPITALISMO.

  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • História

- COMPREENDER O PROCESSO DE ASCENSÃO DA BURGUESIA E A QUEDA DA MONARQUIA ABSOLUTISTA. - IDENTIFICAR ACONTECIMENTOS DO SÉCULO XVII E XVIII NA EUROPA.

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Ritmos Músicais Brasileiros

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • História
  • Artes
  • Língua Portuguesa
  • Geografia
  • Ciências

Compreender, utilizar e apreciar manifestações artísticas e culturais, reconhecendo-as como patrimônio humano, cultural e ferramenta para o bem-estar pessoal e coletivo

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Formação de Roma

  • 6º ano EF
  • História

Conhecer e analisar as narrativas lendárias e históricas sobre a origem da civilização romana; Compreender o processo de formação de Roma Antiga, explorando suas primeiras fases; Descrever a fundação da cidade e suas características iniciais.

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A Evolução Ocupacional do Nosso Território - (4º ano)

  • 4º ano EF
  • História

Compreender o contexto ocupacional do nosso território.

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Napoleão, o boladão

  • 9º ano EF
  • História

Compreender os desdobramentos da Revolução Francesa e a ascensão de Napoleão Bonaparte, relacionando causas e consequências positivas e negativas para a história europeia e mundial.

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Mostrando 12 de 30 resultados para 'Compreender'

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