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Jogos de Língua Portuguesa sobre EF05LP05

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre EF05LP05 para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Gênero Textual- Autobiografia

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção (canal, lugar, época, interlocutores). EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos ve

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Gênero Textual- Convite

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF05LP10: Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais e de convite, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto e a estrutura específica do gênero. EF05LP04: Diferenciar, na leitura de textos, a função dos verbos nos modos indicativo, imperativo e subjuntivo. EF05LP02: Identificar o caráter polissêmico de palavras e a função de elementos de pontuação. EF05LP05: Identificar a expressão de lugar, tempo, modo, etc., fornecida por advérbios e frases adverbiais. EF35LP06: Recupera

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Gênero Textual- Notícia

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF05LP15: Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos informativos, dentre outros gêneros do campo jornalístico-midiático, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação, considerando a formatação própria desses textos (títulos, subjacentes, ilustrações e legendas).

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Gênero Textual- Biografia

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a formatação própria desses textos (índices, ilustrações, gráficos, etc.). EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. EF05LP01: Grafar palavras utilizando regras de acentuação e de segmentação.

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Gênero Textual- Receita

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

(EF05LP10) - Ler e compreender receitas, instruções de montagem, regras de jogo, entre outros textos instrucionais, com autonomia, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto. (EF05LP05) - Identificar a expressão de comando, instrução ou orientação em textos instrucionais (receitas, manuais de instrução etc.), reconhecendo o uso do modo imperativo. (EF05LP02) - Identificar o sentido de palavras ou expressões em textos, utilizando sinônimos ou dicionários.

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Verbox — Quebre o Código dos Verbos

  • 1º ano EM
  • Língua Portuguesa

CG 1 – Conhecimento Aplicar conhecimentos linguísticos para compreender e produzir textos. Aqui entram tempos verbais, modos e flexões. CG 4 – Comunicação Expressar-se por meio da linguagem verbal adequadamente ao contexto. Domínio de conjugação verbal, regência, concordância. CE 3 – Analisar os recursos linguísticos Estudo explícito de tempos, modos, vozes verbais, efeitos de sentido.

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Tempos verbais

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre as classes gramaticais e tempos verbais. Através dela, buscaremos dominar o uso adequado dos verbos no passado, presente e futuro, aprimorando habilidades de escrita e leitura.

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Abreviar para simplificar

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre gramática e classes gramaticais, além de familiarizá-los com o uso correto das abreviaturas. Com isso, buscamos aprimorar suas habilidades de escrita e leitura, tornando-os mais confiantes e eficientes na comunicação em Língua Portuguesa.

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O uso da letra S após ditongo

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender as diferentes manifestações sonoras representadas pelo grafema S.  Trabalhar irregularidades ortográficas.

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Vamos aprender mais sobre os verbos?

  • 5º ano EF
  • 6º ano EF
  • Língua Portuguesa

Identificar os verbos nas suas conjugações e na expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo 

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Irregularidades na escrita S e Z

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Conhecer a grafia de palavras com correspondências irregulares e regulares, por meio de palavras de uso frequente no contexto escolar.

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Irregularidades na escrita: Ç ou SS?

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão e aplicação das regras gramaticais e ortográficas dos alunos, especificamente focada na diferenciação correta do uso de 'ç' e 'ss'. Através dessa atividade, os alunos desenvolverão habilidades de escrita e leitura mais precisas.

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