Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre palavras para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Compreender o que é adjetivo e sua função na frase,identificando palavras que caracterizam ou qualificam o substantivo e utilizando-as corretamentena produção de frases e textos.
JOGAREF15LP05 – Identificar e compreender o uso de classes de palavras em textos, como artigos, substantivos, adjetivos etc. EF15LP06 – Usar corretamente, na fala e na escrita, classes de palavras e suas relações na construção de frases. EF04LP07 – Reconhecer e usar artigos definidos e indefinidos em textos, percebendo a relação com o substantivo.
JOGARCompetências: - Compreender o uso dos pronomes na língua portuguesa. - Utilizar pronomes corretamente na fala e na escrita. - Desenvolver a coesão e clareza na produção de textos. Habilidades: Identificar pronomes em frases e textos. - Classificar os diferentes tipos de pronomes. - Substituir substantivos por pronomes para evitar repetições. - Empregar pronomes adequadamente na construção de frases.
JOGARCompetências: Desenvolver a capacidade de compreender e produzir textos com coerência. Perceber relações de sentido entre palavras, frases e orações. Melhorar a organização das ideias na escrita e na fala. Habilidades: Identificar conjunções em frases e textos. Diferenciar tipos de conjunções (coordenativas e subordinativas). Usar conjunções corretamente para ligar palavras, orações ou ideias. Reconhecer o sentido que a conjunção traz à frase (adição, oposição, causa, consequência, cond
JOGARSaber identificar e qualificar as classes de palavras.
JOGARDC-Goiás Língua Portuguesa (EF02LP01): Segmentação de palavras e uso de pontuação final (., ?, !). DC-Goiás Computação (GO-EF02CP01 e GO-EF02CP02): Abstração de atributos textuais e algoritmos de escrita. BNCC Computação (EF02CO01, EF02CO02 e EF02CO03): Decomposição de processos e automação de sequências lógicas estruturadas. Competência Geral 4: Integração da linguagem lógica à norma culta da escrita.
JOGARDC-Goiás Língua Portuguesa (EF03LP01): Grafia correta de palavras utilizando correspondências regulares (r/rr, s/ss, c/qu, g/gu) e marcas de nasalidade. DC-Goiás Computação (GO-EF03CP01 e GO-EF03CP02): Identificação de valores lógicos (Verdadeiro/Falso) e decomposição de processos para a validação das regras. BNCC Computação (EF03CO01 e EF03CO02): Análise de padrões lógicos e criação de algoritmos (passo a passo) para a resolução de problemas estruturados.
JOGARDesenvolver a comunicação oral e escrita. Utilizar diferentes linguagens (oral, escrita, visual). Valorizar a cultura escrita e o letramento. Desenvolver autonomia na aprendizagem. Compreender o sistema de escrita alfabética. Desenvolver a consciência fonológica. Relacionar sons da fala às letras. Ler e escrever palavras simples.
JOGAREF05LP02: Identificar o caráter polissêmico de palavras (uma palavra com vários significados), o que se aplica diretamente à interpretação dos emojis em diferentes contextos. EF05LP03: Atribuir significado a aspectos não linguísticos (como os emojis e recursos gráfico-visuais) em textos multimodais. EF05LP15: Ler e compreender textos do campo da vida cotidiana (como mensagens digitais), identificando sua função social e a intenção do autor. EF05LP22: Identificar e diferenciar o sentido litera
JOGAREF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social (como a notícia), reconhecendo para que servem e onde circulam. EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras), apoiando-se em títulos e ilustrações. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase. EF35LP04: Inferir info
JOGAR(EF05LP01): Ler e compreender, com autonomia, textos do campo da vida cotidiana (como cartas e e-mails), de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa. (EF15LP03): Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros. (EF15LP02): Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras), apoiando-se em seus conhecimentos prévios e inferindo informações implícitas. (EF05LP01SP): Segmentar corretamente as palavras ao escr
JOGAREF05LP10: Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais e de convite, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto e a estrutura específica do gênero. EF05LP04: Diferenciar, na leitura de textos, a função dos verbos nos modos indicativo, imperativo e subjuntivo. EF05LP02: Identificar o caráter polissêmico de palavras e a função de elementos de pontuação. EF05LP05: Identificar a expressão de lugar, tempo, modo, etc., fornecida por advérbios e frases adverbiais. EF35LP06: Recupera
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