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Jogos de Língua Portuguesa sobre Mar

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Mar para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Gênero Textual- Autobiografia

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção (canal, lugar, época, interlocutores). EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos ve

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Gênero Textual- Biografia

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF35LP01: Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a formatação própria desses textos (índices, ilustrações, gráficos, etc.). EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. EF05LP01: Grafar palavras utilizando regras de acentuação e de segmentação.

JOGAR

Gênero Textual- Tirinhas

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos, como identificar o que Magali fez ou o motivo da irritação do Cascão. EF35LP03: Identificar a ideia central do texto e o propósito comunicativo (ex: divertir o leitor). EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas ou usadas em sentido figurado e coloquial (ex: a gíria "gamar"). EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos, como a expressão facial dos personagens indicando sentime

JOGAR

Consciência Negra

  • 4º ano EF
  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • História

Conhecer a história do dia da consciência negra através do olhar infantil.

JOGAR

Tirinhas em Rede: ironia, humor e crítica no mundo digital

  • 8º ano EF
  • Língua Portuguesa

Leitura inferencial de tirinhas; identificação de ironia e crítica social; relação texto–imagem; ponto de vista e efeitos de humor; análise de marcas linguísticas e recursos gráficos.

JOGAR

Quebrada em Jogo: Desvendando a Marginalização Cultural

  • 1º ano EM
  • 2º ano EM
  • 3º ano EM
  • Ciências Sociais
  • Língua Portuguesa
  • História

Objetivo Geral: Analisar como as expressões culturais periféricas (Rap e Brega Funk) se tornam alvo de estigmas e repressão, e como elas funcionam como ferramentas de resistência, identidade e voz social.

JOGAR

Jogo " O que é, o que é?"

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Habilidades Essenciais em Leitura e Interpretação: Descodificação: A habilidade de reconhecer os sons das letras (fonemas) e transformá-los em palavras. Compreensão de Vocabulário: Entender o significado das palavras no contexto literal, figurado e técnico. Compreensão de Sentenças: Interpretar as relações entre palavras e frases dentro de um contexto para formar o sentido da oração. Inferências: Preencher lacunas no texto e entender significados implícitos, ou o "não dito", usando conhecime

JOGAR

Setembro Amarelo - Anos Iniciais

  • 2º ano EF
  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • História
  • Geografia

Interpretar texto, leitura, escrita, criticidade.

JOGAR

Notícias na Praça: Contando o que Acontece na Comunidade

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Reconhecer elementos da estrutura da notícia e sua função de informar fatos relevantes da realidade, por meio da leitura e interpretação de um texto jornalístico.

JOGAR

Plural de palavras terminadas em -ÃO

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Reconhecer prefixos e sufixos do plural, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.

JOGAR

Opostos ou Iguais?

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Identificaremos sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formaremos antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.

JOGAR

O CARNAVAL CHEGOU: Marchinhas de carnaval

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é explorar a riqueza da cultura brasileira através da análise de letras de músicas e marchinhas de Carnaval. Os alunos irão desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual, identificando diferentes gêneros literários e textuais. Além disso, a atividade incentiva a apreciação da música como forma de expressão cultural.

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