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Jogos de Matemática sobre m

Explore atividades e jogos de Matemática sobre m para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Multiplicação com números naturais

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA06
  • EF04MA08
  • EF04MA07
  • EF04MA04
  • EF04MA03

O objetivo desta atividade educacional é fortalecer as habilidades matemáticas dos alunos, enfocando a tabuada, cálculo mental e resolução de situações-problemas. Através da sequência numérica, e do entendimento das ordens crescente e decrescente, os alunos aprenderão a compreender o campo multiplicativo e aprimorarão suas técnicas de multiplicação. Esta atividade visa cultivar um raciocínio lógico eficiente e a agilidade mental nos cálculos.

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Arredondar para simplificar!

  • 5º ano EF
  • Matemática
  • EF03MA05

Utilizar e compreender o uso correto do arredondamento matemático no cotidiano.

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Brincar e calcular

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA03

Vamos explorar as estratégias utilizando o cálculo mental através da adição, subtração, dobro, triplo e metade.

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Fazendo estimativas

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA03
  • EF04MA03
  • EF04MA20

Vamos realizar as questões através de estimativas, indicando o resultado por meio de um cálculo aproximado.

JOGAR

Tabuadas do 2, 3 e 4

  • 3º ano EF
  • Matemática
  • EF03MA05
  • EF03MA03
  • EF03MA04
  • EF03MA06

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre a multiplicação e tabuada, melhorando sua agilidade em cálculos. Isso ajudará a desenvolver habilidades matemáticas essenciais e a construir uma base sólida para futuros conceitos.

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Data AD: Gráficos e Tabelas

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA17
  • EF04MA18
  • EF03MA22
  • EF03MA23

Observe estes dados de pesquisas feitas por nossos especialistas e responda

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Os números no nosso dia a dia. 

  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Matemática
  • EF01MA01

Utilizaremos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconheceremos situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

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Quanto tempo o tempo tem?

  • 2º ano EF
  • História
  • Matemática
  • EF02HI07
  • EF02MA18

 Identificaremos e utilizaremos o marcador do tempo presente na comunidade: o calendário; indicando a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, para planejamentos e organização de agenda.

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Probabilidade e Estatística

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA24

 Vamos identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis.

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Operações inversas 

  • 4º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA07
  • EF04MA06

Vamos reconhecer e explorar as operações inversas entre a multiplicação e a divisão.

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