Jogos sobre Ética

JOGANDO COM O LER E ESCREVER

Distinguir as letras do alfabeto e de outros sinais gráficos, reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentar oralmente palavras em sílabas. Desenvolver e aprimorar a competência leitora e escritora por meio de atividades que utilizam mecânicas de jogos entre elas criação de avatares, conquistas, premiações e rankeamento de forma lúdica e imersiva.

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Versos com Segredo: O Que Diz o Poema?

Desenvolver a habilidade de identificar informações que não estão explícitas no poema, compreendendo sentidos sugeridos pelas palavras e construções poéticas.

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Cartão Vermelho ao Racismo

Discutir e analisar as causas da violência contra populações marginalizadas (negros, indígenas, mulheres, homossexuais, camponeses, pobres etc.) com vistas à tomada de consciência e à construção de uma cultura de paz, empatia e respeito às pessoas.

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O CONTINENTE ASIÁTICO

5. Cultura Digital: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética. (EF09GE04) Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania, valorizando identidades e interculturalidades regionais.

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SEGURANÇA NA INTERNET

Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet, Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.

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ETICA E MORAL

EXPRESSAR IDEIAS E INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS, UTILIZANDO DIFERENTES LINGUAGENS. ATUAR DE FORMA ATIVA E RESPONSÁVEL NA VIDA PESSOAL E COLETIVA, UTILIZANDO AS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS PARA EXPRESSAR SUAS IDEIAS E OPINIÕES.

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Grade 4-Redução, reciclagem e reutilização

(EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais. (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

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A casa de Vinícius de Moraes

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética - usando letras/grafemas que representam fonemas; (EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças. (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

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Vida e obra: Joan Miró

Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.). Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.

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Ética e Cidadania: brincadeiras sadias X de mau gosto

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação. Fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade, sem preconceitos de qualquer natureza.

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Vamos pedalar com responsabilidade!

Entender as regras de trânsito para os ciclistas para um trânsito seguro.

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A corrida do R R 

Reconheceremos o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

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