Ana caroline Minarini
Energia renovavel
- 4º ano EF
- 5º ano EF
- 3º ano EF
- Formação Tecnológica
EF05CO04, EF15CO02 , EF15CO01
JOGAR
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Energia. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
EF05CO04, EF15CO02 , EF15CO01
JOGARObjetivo da Avaliação: Identificar os principais órgãos dos sistemas digestório e respiratório e suas respectivas funções; Compreender o caminho do alimento e do ar dentro do organismo; Reconhecer a integração entre os sistemas para a produção de energia e manutenção da vida (respiração celular básica); Estimular o pensamento crítico sobre as reações do corpo durante atividades físicas (esforço e necessidade de oxigênio).
JOGAR(GO-EMCNT106D) Entender os conceitos de tensão e corrente elétrica aplicando-os em circuitos elétricos com arranjos variados de resistência para analisar o consumo de energia elétrica em diversas simulações e situações cotidianas.
JOGARIdentificação de tipos de energia; Classificação das fontes de energia; Exploração de fenômenos da vida cotidiana; Relacionamento com o ambiente; Eficiência e consumo consciente.
JOGARCompetência 1: Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos e minimizem impactos ambientais. (O aluno precisa identificar a molécula para prever seu comportamento na natureza).
JOGARInvestigar a utilização de materiais isolantes, condutores e semicondutores, considerando suas características elétricas e térmicas, por meio de projeto de pesquisa para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações tecnológicas. ▪ Entender conceitos relacionados a eletrostática. ▪ Diferenciar os tipos de eletrização: atrito, contato e indução eletrostática. ▪ Entender o princípio da Lei de Coulomb. ▪ Compreender o conceito de campo elétrico. ▪ Calcular a carga elétrica e energia pote
JOGARCaracteriza ecossistemas brasileiros relacionando água, solo, luz e temperatura à flora e fauna, com apoio em interações ecológicas, cadeia alimentar e leitura de dados.
JOGARAvaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
JOGARAvaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
JOGAR(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, nos seres vivos e no corpo humano, interpretando os mecanismos de manutenção da vida com base nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia.
JOGARIDENTIFICAR E ANALISAR AS CADEIAS INDUSTRIAIS E DE INOVAÇÃO E AS CONSEQUÊNCIAS DOS USOS DE RECURSOS NATURAIS E DAS DIFERENTES FONTES DE ENERGIA (TAIS COMO TERMOELÉTRICA, HIDRELÉTRICA, EÓLICA E NUCLEAR) EM DIFERENTES PAÍSES.
JOGARSESI.EM13CNT301.a.16 - Aplicar procedimentos associados aos métodos científicos propondo questões, elaborando hipóteses, previsões e estimativas, empregando instrumentos de medição na coleta de dados para obter conclusões e criar modelos que auxiliem no enfrentamento de situações-problema, sob uma perspectiva científica, em diferentes contextos da vida humana, em especial no mundo do trabalho.
JOGARMostrando 12 de 27 resultados para 'Energia'
JOGAR