Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre dias. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
ANALISAR AS TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS, ECONÔMICAS, SOCIAIS E CULTURAIS DE 1989 AOS DIAS ATUAIS, IDENTIFICANDO QUESTÕES PRIORITÁRIAS PARA A PROMOÇÃO DA CIDADANIA E DOS VALORES DEMOCRÁTICOS.
JOGARLíngua Portuguesa (EF69LP): Habilidades como EF69LP13 (Planejar e produzir textos multimodais, em meio digital, para argumentar sobre temas sociais). Os alunos escrevem roteiros para vídeos ou posts persuasivos sobre inclusão. Artes (EF15AR): EF15AR10 (Produzir obras visuais digitais para campanhas de conscientização, explorando elementos gráficos e multimídia). Foco na criação de infográficos ou designs para redes sociais. Geografia (EF06GE): EF06GE08 (Analisar impactos ambientais e propor i
JOGARSESI.EM13CNT303.a.18 - Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando a construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informação.
JOGARSESI.EM13CNT303.a.18 - Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando a construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informação.
JOGAR(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam. (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página. (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor,
JOGARVOCÊ SABIA QUE OS DIAS DA SEMANA AJUDAM A ORGANIZAR O TEMPO? VAMOS APRENDER MAIS!
JOGARCADA PESSOA MORA EM UM LOCAL DIFERENTE, COM ESTRUTURAS DIFERENTES, CASAS DIFERENTES. VOCÊ SABE AS CARACTERÍSTICAS QUE ESSES LOCAIS PODEM TER?
JOGARSelecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
JOGARExercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação. Fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade, sem preconceitos de qualquer natureza.
JOGARO objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre os dias da semana, meses e estações do ano em espanhol. Isso ajudará a melhorar suas habilidades de comunicação em uma segunda língua e a familiarizá-los com o vocabulário cotidiano.
JOGARVAMOS APRENDER O VOCABULÁRIO DOS DIAS DA SEMANA EM ESPANHOL.
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