Diversidade cultural: Comidas Típicas
- 5º ano EF
- 4º ano EF
- Geografia
Identificar comidas típicas de diferentes regiões como elementos da diversidade cultural brasileira.
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Identificar comidas típicas de diferentes regiões como elementos da diversidade cultural brasileira.
JOGARReconhecer a diversidade da cultura local. Resgatar algumas lendas que fazem parte do folclore brasileiro.
JOGARResolver e elaborar problemas envolvendo as unidades de medidas de massa recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
JOGARO objetivo desta atividade educacional é permitir que os alunos do ensino fundamental identifiquem e compreendam os aspectos geográficos e a diversidade cultural da Região Sul do Brasil. Através desta tarefa, eles irão desenvolver habilidades de análise e interpretação de informações geográficas e culturais, enriquecendo sua compreensão sobre as diferentes regiões do país.
JOGARO objetivo desta atividade é permitir que os alunos compreendam os aspectos geográficos e a cultura regional da Região Sudeste do Brasil. Através desta exploração, os estudantes desenvolverão habilidades de análise e compreensão da diversidade e complexidade socioambiental do país.
JOGARIdentificar aspectos culturais e geográficos da Região Centro-Oeste.
JOGARO objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão dos alunos sobre as Regiões Brasileiras, com foco no Nordeste, explorando sua diversidade cultural. Através das Artes e Geografia, os alunos irão desenvolver habilidades de observação e análise, assim como uma apreciação pela rica cultura regional do nosso país.
JOGARIdentificar aspectos culturais e geográficos da Região Norte.
JOGARReconheceremos os diferentes hábitos culturais (no tocante às culinárias e danças) típicos da região Centro-Oeste, bem como os estados que a compõe.
JOGARO objetivo desta atividade é desenvolver as habilidades matemáticas, como adição, subtração, multiplicação e divisão, através de situações-problemas e problemas matemáticos vinculados ao folclore. Assim, além de aprenderem matemática de forma contextualizada, também conhecem mais sobre a cultura popular.
JOGARVamos conhecer e valorizar o Patrimônio Cultural, Material e Imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
JOGARO objetivo desta atividade é explorar o folclore e a dança como expressões artísticas, enquanto praticamos a formação de palavras. Através da arte, os alunos desenvolverão habilidades de linguagem, criatividade e compreensão cultural.
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