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Jogos sobre TIC

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre TIC. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

NUMERAL

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer o numeral como classe gramatical responsável por indicar quantidade, ordem, multiplicação e fração. Identificar e classificar os diferentes tipos de numerais, como cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários. Compreender a função dos numerais na organização e estruturação de informações em diferentes contextos comunicativos. Empregar corretamente os numerais na linguagem oral e escrita, garantindo precisão e clareza na expressão de ideias.

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SUBSTANTIVO

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer o substantivo como uma classe gramatical essencial na construção do sentido das frases. Identificar e classificar os diferentes tipos de substantivos, como comuns, próprios, concretos, abstratos, coletivos, simples e compostos. Compreender a função dos substantivos nos contextos comunicativos, tanto na linguagem oral quanto na escrita. Aplicar corretamente os substantivos na produção textual, garantindo clareza e coerência na comunicação. Utilizar adequadamente as flexões de gênero,

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PREPOSIÇÃO

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender o uso das preposições na construção de frases. Interpretar relações de sentido (lugar, tempo, causa, modo, finalidade, etc.) estabelecidas pelas preposições. Aplicar corretamente preposições em diferentes contextos da língua portuguesa. Identificar preposições em frases e textos. Diferenciar preposições de outras classes gramaticais. Reconhecer locuções prepositivas (ex: “de acordo com”, “por causa de”).

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ECA DIGITAL

  • 5º ano EF
  • 4º ano EF
  • História

EF04AR02: Reconhecer direitos e deveres na convivência democrática, respeitando a diversidade. EF05HI04: Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos. EF05HI05: Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades.

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PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA O FIM DO CRIME DE FEMINICÍDIO NO BRASIL

  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • 1º ano EM
  • 2º ano EM
  • 3º ano EM
  • Língua Portuguesa

Língua Portuguesa/Debate (EF69LP07): Produzir textos em diferentes gêneros, considerando o contexto de produção e circulação, para debater temas sociais. Ensino Fundamental Final (9º ano) - Projetos: Habilidades para reconstruir narrativas, utilizando a história do feminicídio para analisar o crime de ódio e promover a igualdade (relevante para os eixos de análise de mídia e produção textual). Educação Física (EF35EF12): Identificar situações de injustiça e preconceito e discutir alternativas p

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O QUADRO DO FEMINICÍDIO NO BRASIL

  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • 1º ano EM
  • 2º ano EM
  • 3º ano EM
  • Língua Portuguesa

Ensino Fundamental (EF05HI09) Analisar temas do cotidiano por diferentes fontes para desnaturalizar a violência. (EF35LP15) Argumentar sobre temas polêmicos da comunidade. (EF35EF12) Superar preconceitos em práticas corporais. (EF09HI01) Analisar a violência contra grupos minorizados. 2. Ensino Médio (Ciências Humanas) (EM13CHS605/606/503) Focam na análise dos Direitos Humanos, combate à desigualdade/violência (física, simbólica) e promoção da justiça e empatia.

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VOGAIS

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

Identificar fonemas e sua representação por letras; Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala;

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CORDEL

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • Matemática

Gêneros textuais (convite, literatura de cordel); Leitura e interpretação de textos; Ortografia e vocabulário; Ordem alfabética; Comparação e ordenação de números naturais; Resolução de problemas envolvendo reais e centavos, aplicando operações básicas. Leitura de horas em relógios analógicos e digitais. Reconhecimento de posições e deslocamentos no espaço.

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Adjetivo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Identificar adjetivos e compreender sua função de caracterizar substantivos.

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Artigo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer e empregar corretamente artigos definidos e indefinidos na construção de frases.

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Substantivo

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Identificar substantivos em diferentes contextos e compreender sua função na nomeação de seres, objetos, lugares, sentimentos e ideias.

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REVISA 1ºBIM (9ºANO/2026)

  • 9º ano EF
  • História

1.REVISA (2026) TEMA 1 - A GUERRA DO PARAGUAI 2.REVISA (2026) TEMA 2 - Emergência da República no Brasil 3.REVISA (2026) TEMA 3 - Lei de Terras de 1850 4.REVISA (2026) TEMA 4 - Coronelismo Características e contexto histórico 5.REVISA (2026) TEMA 5 - Sociedade e revoltas na Primeira República 6.REVISA (2026) TEMA 6 - Depois da abolição

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