Luciana Alongi
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Nós. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
O objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão dos alunos sobre a região Sudeste, com foco no interior de São Paulo. Eles irão explorar a cidade de Novo Horizonte, identificando características geográficas e culturais, para aprimorar habilidades de análise e interpretação de contextos regionais.
JOGARTrabalharemos a importância do ciclo da água para a manutenção da vida em nosso planeta.
JOGARUma forma de preservarmos nosso planeta, é praticando os 5R´s!
JOGARConhecer a origem do povo brasileiro e sua miscigenação
JOGARO objetivo desta atividade é ampliar a compreensão dos alunos sobre a diversidade cultural, explorando a cultura brasileira, africana, o samba de roda e o carnaval. Através desta experiência, eles desenvolverão habilidades de respeito, apreciação e valorização das diferentes expressões culturais.
JOGARVamos explorar as características e representações das figuras geométricas planas.
JOGARUtilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.
JOGARVamos conhecer e explorar a composição dos algarismos romanos e suas regras.
JOGARO objetivo desta atividade educacional é fortalecer o entendimento dos alunos sobre o passado e futuro através do uso correto de substantivos, adjetivos e verbos. A atividade também se propõe a melhorar a ortografia, focando nas palavras terminadas em am/ão, oso/osa. Ao final, os alunos serão capazes de compreender e aplicar corretamente essas palavras, enriquecendo sua competência linguística em Língua Portuguesa.
JOGARO objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão dos alunos sobre fonemas e fonologia, particularmente o uso de 'S' e 'Z'. Eles irão explorar a relação fonema-grafema e melhorar suas habilidades ortográficas, tornando-os mais confiantes em sua escrita e leitura em língua portuguesa.
JOGARCompararemos quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando quantos a mais e quantos a menos.
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