Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre EF01LP05. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Reconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras da família silábica da letra x e identificaremos os seus diferentes sons.
JOGARReconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras das famílias silábicas das letras T e D e identificaremos fonemas.
JOGARReconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras das famílias silábicas da letra J e Z e identificaremos fonemas e sua representação por letras.
JOGARReconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras com as sílabas GUE e GUI como representação dos sons da fala e identificaremos fonemas e sua representação por letras.
JOGAREsta atividade trabalha com M e N no início e no meio das palavras, bem como, M antes de P e B.
JOGARNesta atividade vamos aprender o vocabulário dos componentes da família em espanhol.
JOGARNesta atividade vamos entender o sentido de história em quadrinhos, relacionando imagens e palavras, compreendendo recursos gráficos.
JOGARTrabalharemos a Leitura e compreensão de um texto informativo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto, relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
JOGARReconheceremos o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentaremos oralmente palavras em sílabas.
JOGARTrabalharemos a leitura e a compreensão do gênero textual trava-línguas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
JOGARO objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão sobre formação de palavras na Língua Portuguesa, estimulando a curiosidade e o raciocínio por meio de adivinhas. Os alunos serão incentivados a identificar e formar novas palavras, melhorando sua capacidade de leitura e escrita.
JOGARIdentificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades. Ler e compreender, textos com ajuda de um adulto ou sozinho, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
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