Luciana Alongi
Os craques em acentuação
- 3º ano EF
- Língua Portuguesa
Vamos usar acentos agudo e circunflexo em monossílabos tônicos, em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas
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Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre palavras. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Vamos usar acentos agudo e circunflexo em monossílabos tônicos, em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas
JOGARVamos consolidar a classificação das palavras quanto a separação das sílabas
JOGARNesta atividade vamos consolidar a acentuação das palavras
JOGARO objetivo desta atividade é aprimorar o vocabulário e a compreensão da formação de palavras, explorando temas como frutas e alimentação. Os alunos serão incentivados a identificar e nomear diferentes frutas na 'Feira de Palavras', contribuindo para o seu desenvolvimento linguístico e cognitivo.
JOGARVocê sabe classificar o gênero das palavras? Então vem comigo...
JOGARConsolidar a escrita das palavras utilizando ch ou x.
JOGARO objetivo desta atividade é estimular a criatividade e o interesse pela Língua Portuguesa por meio da poesia e do ballet. Os alunos irão explorar a expressividade das palavras e do movimento, criando poemas inspirados na dança e interpretando-os através do balé.
JOGARO objetivo desta atividade é enriquecer o vocabulário dos alunos através do estudo da formação de palavras, bem como aprofundar o conhecimento sobre animais selvagens. Isso incentivará a leitura, a escrita e a compreensão do mundo natural ao nosso redor.
JOGARExplore o maravilhoso mundo das árvores e descubra como somos incrivelmente conectados a elas! Macias folhas de palavras e troncos robustos de ciência esperam por você nesta aventura. Desvende os segredos do Dia da Árvore, pratique sua compreensão em língua portuguesa, e fortaleça suas raízes científicas. Prontos para se enraizar nesse conhecimento? Vamos lá!
JOGAROBJETIVOS Habilidade (EF69LP48): Identificar os efeitos sonoros produzidos pelas rimas do cordel. Descritor (D1): Localizar no texto as palavras que compõem os pares de rima.
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