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Jogos sobre m

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre m. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Uma Viagem ao Mercado dos Sabores

  • 5º ano EF
  • Matemática
  • Educação Financeira

Compreender e utilizar números racionais positivos em situações do cotidiano.

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Explorando Padrões: Previsões com Dados Simples

  • 2º ano EF
  • Matemática

Desenvolver a habilidade de identificar padrões e prever resultados com base em sequências numéricas e dados simples do cotidiano.

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Adivinhando o que vem a seguir!

  • 2º ano EF
  • Matemática

Estimular o raciocínio lógico e a observação de padrões para fazer previsões com base em informações matemáticas do cotidiano.

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Fazendo Previsões

  • 2º ano EF
  • Matemática

Desenvolver a habilidade de fazer previsões com base em dados simples, fortalecendo a capacidade de análise, antecipação e tomada de decisões em situações cotidianas.

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Fatos e Opiniões

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

A habilidade EF04LP15 consiste em: Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.).

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Entre Risos e Críticas: Explorando Cartuns

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Estimula a leitura crítica de textos multimodais, identificando opiniões, ironias e críticas sociais expressas em cartuns e desenvolvendo o senso interpretativo e argumentativo.

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LOWERCASE LETTERS

  • 1º ano EF
  • Inglês

Competências específicas de Língua Inglesa Compreensão do alfabeto: reconhecer letters em suas duas formas – uppercase e lowercase. Relação som-letra: associar a letter ao seu som em palavras do cotidiano. Vocabulário temático: introdução de palavras em inglês ligadas ao ambiente escolar e comunitário (apple, school, community, books, magazines). Consciência fonológica: perceber que cada letter tem uma função e ajuda a formar palavras. Consciência textual: entender que as uppercase iniciam nome

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O CONTINENTE AMERICANO

  • 8º ano EF
  • Geografia

1. Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. EF08GE01: Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes.

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Community

  • 1º ano EF
  • Inglês

Competências e habilidades trabalhadas no conteúdo Competências específicas de Língua Inglesa Compreensão de gêneros textuais: reconhecer anúncios (ads) como gênero textual e sua função social. Leitura e interpretação: identificar ideias principais em textos curtos, com apoio de imagens. Vocabulário temático: uso de palavras relacionadas ao contexto de comunidade, escola e vizinhança (backpack, clean, donate, school supplies). Pensamento crítico (critical thinking): perceber diferenças

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Entendendo a Crítica com Humor: Explorando Cartuns

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender o uso do cartum como recurso de crítica social, identificando a intenção do autor, os recursos linguísticos e os efeitos de sentido na construção da mensagem.

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REVISÃO 2ª SÉRIE - CALOR E TEMPERATURA

  • 2º ano EM
  • Física

SESI.EM13CNT303.a.18 - Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando a construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informação.

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Floresta encantada contos e fábulas

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

– (EF09LP01) Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas nas redes sociais e desenvolver estratégias para reconhecê-las, desenvolvendo um olhar crítico sobre as informações. – (EF09LP04) Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período. – (EF09LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender fábulas contemporâneas e clássicas, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, te

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