Jogos sobre TIC

Escolha da Afirmação Verdadeira sobre as TIC

EF04HI08 Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais. EF04GE06 Descrição: Identificar e comparar transformações nos meios de transporte e de comunicação, analisando seus impactos na organização do território e nas relações sociais EF04LP01 Descrição: Em situações de debate, argumen

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Instalações artísticas

Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.);

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FORCA MATEMÁTICA

D1.2 Associar a denominação do número a sua respectiva representação simbólica.

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Patrimônios históricos e culturais

Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

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JOGO DA MEMÓRIA MATEMÁTICO

D1.2 Associar a denominação do número a sua respectiva representação simbólica.

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Sais e Óxidos

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

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Bases

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

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Ácidos

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

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FAKE NEWS

Fundamentado no Currículo da Cidade de SP, (TPA) Tecnologias para Aprendizagem, as competências e habilidades a serem desenvolvidas focam na atuação de responsável diante das informações, em relação às práticas de incitação e compartilhamento de conteúdo discriminatórios ou preconceituosos, nas produções autorais. (EF09TPA08)

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RACISMO E SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS

Compreender uma das origens do racismo, como ele se manifesta e de que forma afeta nossa sociedade. Refletir sobre história, sociedade e direitos humanos, desenvolver o senso crítico e empatia. Reconhecer e valorizar a diversidade cultural e étnica do Brasil. Identificar situações de preconceito e discriminação no cotidiano. Desenvolver atitudes de respeito, solidariedade e inclusão. Compreender a importância da igualdade de direitos para todos os cidadãos.

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FAKE NEWS -

Atenção, concentração, interpretação de texto, lateralidade, criticidade, ampliação de repertório.

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Matemática no 7 de setembro

Competências: Raciocínio lógico-matemático; Atenção e concentração; Reconhecimento de números e quantidades; Resolução de problemas simples do cotidiano; Participação em atividades de forma autônoma. ???? Habilidades: Identificação de sinais de adição e subtração; Associação de números às operações matemáticas; Reconhecimento do resultado correto em alternativas; Comparação de resultados para tomada de decisão; Organização do pensamento para concluir cálculos.

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