Jogos sobre m

Jogo das Frutas

O objetivo desta atividade é aprimorar o vocabulário e a compreensão da formação de palavras, explorando temas como frutas e alimentação. Os alunos serão incentivados a identificar e nomear diferentes frutas na 'Feira de Palavras', contribuindo para o seu desenvolvimento linguístico e cognitivo.

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 Verbetes e Legendas

Vamos identificar a diferença entre verbete de legenda em diferentes exemplos contextualizados

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A sopa de pedras

Trabalharemos a leitura e compreensão de listas de ingredientes em receitas, considerando a situação comunicativa, relacionando sua organização e finalidade.

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Dançando pelas regiões do Brasil

O objetivo desta atividade educacional é desenvolver nos alunos a compreensão e apreciação das tradições culturais e folclóricas de diversas regiões. Usando a Língua Portuguesa, Geografia e Artes, eles explorarão danças típicas, estórias e costumes, aprimorando suas habilidades de leitura, escrita e expressão criativa, enquanto ganham uma visão mais ampla do mundo ao seu redor.

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Trenzinho das sílabas

 Reconheceremos o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentaremos oralmente palavras em sílabas.

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Diminutivos e AUMENTATIVOS

Identificaremos e formaremos aumentativos e diminutivos de palavras com os sufixos -ão/-ona e -inho/-zinho.

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Aprendendo os pronomes

Reconhecer o uso dos pronomes pessoais

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O CARNAVAL CHEGOU: Marchinhas de carnaval

O objetivo desta atividade é explorar a riqueza da cultura brasileira através da análise de letras de músicas e marchinhas de Carnaval. Os alunos irão desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual, identificando diferentes gêneros literários e textuais. Além disso, a atividade incentiva a apreciação da música como forma de expressão cultural.

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Rimando Parlendas

(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam. (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página. (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor,

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De 100 em 100 eu chego lá!

Compreender o conceito de porcentagem e suas diferentes formas de representá-la.

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