Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre ESCRITA. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Trabalharemos a escrita das palavras nas formas imprensa e cursiva, bem como suas escritas maiúsculas e minúsculas.
JOGARO objetivo dessa atividade é aprimorar as habilidades de interpretação de texto, compreender a formação de palavras e distinguir o uso correto de 'S' e 'Z'. Assim, os alunos desenvolverão sua leitura, escrita e análise crítica, fundamentais para a comunicação eficaz.
JOGARO objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão sobre formação de palavras na Língua Portuguesa, estimulando a curiosidade e o raciocínio por meio de adivinhas. Os alunos serão incentivados a identificar e formar novas palavras, melhorando sua capacidade de leitura e escrita.
JOGARO objetivo desta atividade é estimular o aprendizado em Língua Portuguesa através do estudo do folclore, rimas, formação de palavras e cantigas. Auxiliará no desenvolvimento da leitura, escrita, criatividade e compreensão cultural, ampliando o vocabulário e a consciência linguística dos alunos.
JOGARConhecer a grafia de palavras com correspondências irregulares e regulares, por meio de palavras de uso frequente no contexto escolar.
JOGARTrabalharemos a leitura e escrita das palavras com correspondências regulares diretas entre as letras D e T e seus fonemas.
JOGARO objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre a gramática da Língua Portuguesa, em particular as terminações 'am' e 'ão'. Através desta, os alunos poderão aprimorar suas habilidades de escrita e leitura, melhorando a fluência no idioma.
JOGARReconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras das famílias silábicas das letras T e D e identificaremos fonemas.
JOGARTrabalharemos a compreensão do significado de objetos pessoais comuns ao cotidiano das crianças, mas que também são fontes de memórias e histórias, relacionando ainda a escrita de palavras por meio de rimas.
JOGARRefletiremos sobre a escrita das palavras a partir da grafia de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, percebendo o princípio acrofônico que opera.
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