Jucilene Alves
Multiplicação por 10, 100 e 1000
- 4º ano EF
- Matemática
Vamos explorar a multiplicação por 10, 100 e 1000 utilizando diferentes estratégias de cálculos.
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Vamos explorar a multiplicação por 10, 100 e 1000 utilizando diferentes estratégias de cálculos.
JOGARVamos explorar as estratégias utilizando o cálculo mental através da adição, subtração, dobro, triplo e metade.
JOGARResolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo as operações matemáticas, utilizando estratégias diversas.
JOGARResolveremos problemas de multiplicação por 8, com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGARResolveremos problemas de multiplicação por 7 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGARResolveremos e elaboraremos problemas de multiplicação por 6 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGARResolveremos problemas de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de separar e retirar, com o suporte de imagens e utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
JOGARResolveremos problemas de multiplicação por 5 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGARVamos utilizar as propriedades da operação da divisão para desenvolver estratégias de cálculo.
JOGARTrabalharemos problemas de multiplicação 4 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGARResolveremos e elaboraremos problemas de multiplicação por 3 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGARExplorar diferentes unidades de medidas e instrumentos de uso para medir comprimento, massa e tempo, trabalhando com números. Construir estratégias para medir comprimento, massa e tempo.
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