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Jogos sobre Par

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Par. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

O corpo humano

  • 3º ano EF
  • Ciências
  • Biologia

O objetivo desta atividade é facilitar a compreensão dos alunos sobre a anatomia e as funções do corpo humano. Por meio de explorações práticas e interativas, eles poderão visualizar e entender melhor como os sistemas do corpo trabalham juntos para manter a vida e a saúde.

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Tabuadas do 2, 3 e 4

  • 3º ano EF
  • Matemática

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre a multiplicação e tabuada, melhorando sua agilidade em cálculos. Isso ajudará a desenvolver habilidades matemáticas essenciais e a construir uma base sólida para futuros conceitos.

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Frutas em Libras

  • 3º ano EF
  • Ciências Sociais

O objetivo desta atividade é promover o entendimento de cidadania e acessibilidade, explorando temas transversais. Os alunos aprenderão sobre a importância das frutas para a saúde, enquanto desenvolvem habilidades básicas em Libras, ampliando a percepção sobre diversidade e inclusão.

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Quem é o pintor?

  • 3º ano EF
  • Artes
  • História

O mundo da Arte é fascinante! A partir de agora você vai aprender um pouco mais sobre 5 grandes pintores da história da Arte.

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Desafio textual

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é fortalecer as habilidades de interpretação de texto dos alunos, incentivando a compreensão detalhada e crítica do conteúdo lido. Desta forma, os alunos poderão aprimorar sua capacidade de leitura e compreensão, fundamentais para todas as áreas do conhecimento.

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Vamos brincar com as Parlendas?

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade educacional é enriquecer o vocabulário dos alunos e aprimorar suas habilidades de leitura e escrita através do estudo de rimas, folclore, parlendas, cantigas e música. Além disso, visa promover a compreensão e apreciação da cultura popular brasileira e estimular a criatividade e expressão oral dos estudantes.

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Simulado para IDEB - Língua Portuguesa - 5º ano

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de interpretação de texto dos alunos, através do uso de simulados e do IBED. A atividade irá ajudar a desenvolver a compreensão textual, enriquecendo o vocabulário e a fluência na Língua Portuguesa.

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Cantigas e Parlendas

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade de identificar e criar rimas, explorar o folclore e a cultura brasileira por meio de cantigas e parlendas. Além disso, pretende-se ampliar o repertório musical dos alunos, incentivando a apreciação cultural.

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Probleminhas rápidos

  • 3º ano EF
  • Matemática
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade educacional é estimular a criatividade e aprimorar as habilidades de leitura e escrita através da poesia e interpretação de texto em Língua Portuguesa. Em Matemática, visa desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de solucionar problemas através de cálculos e situações-problema, contribuindo para o progresso acadêmico dos alunos.

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JOGOS DA MEMÓRIA

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • 1º ano EF
  • 2º ano EF
  • Educação Física

Raciocínio lógico e memória: desenvolver estratégias para lembrar e relacionar informações.

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Interpretação de texto -verbos de rotina em Inglês

  • 3º ano EF
  • Inglês

(EF05LI00.n.08) Reconhecer por meio de recursos midiáticos, situações que envolvem expressões de conversas formais e informais. – (EF05LI00.n.11) Recordar e utilizar verbos para descrever rotinas no tempo verbal do presente simples. – (EF05LI00.n.14) Utilizar diferentes linguagens ajustadas às variadas intenções comunicativas. Retirado do site: https://planejamentosdeaula.com/plano-de-aula-de-lingua-inglesa-aprendendo-rotinas-diarias/#gsc.tab=0

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Soma e subtração simples - 1º ano

  • 1º ano EF
  • Matemática

???? Competências Gerais da BNCC (Relacionadas à Matemática) - Competência 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo. - Competência 4: Utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) para expressar e comunicar ideias. - Competência 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica e ética. ### ???? **Habilidades Específicas de Matemática – 1º Ano** | **Código BNCC** | **Descrição da Habilidade** | |--

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